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小学四年级语文上第二单元习作《我的家人》“启、探、融、用”课堂教学模式教学设计
一、单元教材分析
本单元围绕家人主题,通过陆九渊名言为学患无疑,疑则有进引导学生学会提问思考。习作要求写一个或多个家人,抓住最突出的特点,选择印象最深的事例来表现人物特征。
二、教学目标
1.能抓住家人最与众不同的特点进行描写
2.学会选择典型事例表现人物特点
3.通过细节描写使人物形象生动具体
4.培养观察家人、感恩家人的情感
三、教学重点
抓住人物特点的描写方法
典型事例的选择与组织
细节描写的运用
四、教学过程
(一)启:情境启思,锚定任务(10分钟)
1.情境创设:
播放家庭温馨照片/视频集锦
教
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