2025年大学《缅甸语》专业题库—— 缅甸文学作品艺术鉴赏.docxVIP

2025年大学《缅甸语》专业题库——缅甸文学作品艺术鉴赏

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述吴巴温与其作品在缅甸现代文学史上的地位和意义。请结合具体作品分析其现实主义创作手法的主要表现。

二、

阅读下列《昂山将军》片段，分析其中环境描写的作用：

“……夜空漆黑，繁星点点，像无数鬼火在闪烁。周围的森林一片寂静，只有蟋蟀在低声鸣叫。空气中弥漫着潮湿和腐朽的气息，令人感到阴森恐怖。昂山将军独自一人坐在篝火旁，望着远方，思考着祖国的命运。”

三、

缅甸文学中的“民族文学”思潮有哪些主要特征？请选择一位你熟悉的表现“民族文学”思潮的作家，简要分析其作品如何体现了这些特征。

四、

比较缅甸小说家丁昂和玛雅在人物塑造方面的异同。请结合他们的代表作品谈谈你的看法。

五、

论述缅甸诗歌（或某个特定诗人）在语言风格和表现手法上的特点。你可以选择特定的诗歌或诗人进行具体分析。

六、

结合具体作品，谈谈缅甸文学如何反映缅甸的社会现实和历史变迁。请从不同历史时期或不同社会阶层的角度进行论述。

七、

什么是文学中的象征手法？请结合缅甸文学中的具体例子，分析象征手法是如何增强作品的艺术表现力和深刻内涵的。

八、

作为一名《缅甸语》专业的学生，你认为学习“缅甸文学作品艺术鉴赏”课程对于你的专业发展和个人成长有哪些重要性？请结合你自己的学习体会谈谈看法。

试卷答案

一、

吴巴温是缅甸现代文学的奠基人之一，被誉为“缅甸现代小说之父”。他的作品，特别是《风将把谁带去？》，开创了缅甸现实主义小说的新局面，深刻反映了当时缅甸的社会现实和民众的生活困境。其现实主义创作手法主要体现在：

1.关注社会现实：作品深刻描绘了农村的贫困、地主对农民的剥削、殖民统治下的社会矛盾以及普通人的生存挣扎，如《风将把谁带去？》中农民的悲惨命运。

2.真实的人物塑造：他善于塑造典型环境中的典型人物，人物形象鲜明、真实，具有强烈的时代感，如《风将把谁带去？》中的农民、地主等形象。

3.细节描写：注重对生活细节和自然景物的真实描绘，增强作品的真实感和感染力。

4.朴素的语言：语言贴近生活，自然流畅，具有浓郁的乡土气息。

5.批判精神：作品蕴含着对旧社会制度和不合理现象的批判，具有启蒙意义。通过这些手法，吴巴温的作品成功地将缅甸社会现实呈现在读者面前，具有很高的文学价值和社会意义。

二、

这段环境描写主要起到了以下作用：

1.渲染气氛，烘托心境：黑暗的夜空、闪烁的鬼火、寂静的森林、潮湿腐朽的气息、阴森恐怖的环境，共同营造了一种神秘、压抑、紧张的气氛，与昂山将军当时可能面临的困境和内心的忧虑相呼应，烘托了他复杂的心境。

2.交代背景，暗示环境恶劣：描绘了边远地区的原始、落后和艰苦环境，暗示了昂山将军所处环境的危险和不易。

3.推动情节，设置悬念：阴森恐怖的环境为昂山将军的思考活动提供了背景，也暗示了前方可能遇到的挑战和未知的命运，为后续情节发展埋下伏笔。

4.象征意义：潮湿腐朽的气息、阴森恐怖的森林等也可能象征着当时缅甸国家面临的内忧外患和社会的黑暗面，映衬了昂山将军在国家危难之际的孤独和责任。

三、

缅甸文学中的“民族文学”思潮的主要特征有：

1.强烈的民族意识：作品充满爱国主义精神，强调缅甸民族的独立性和文化独特性，反对殖民统治和外来文化侵略。

2.反映民族解放斗争：许多作品以缅甸民族解放斗争为题材，描绘了民族英雄的形象和斗争的历程，鼓舞民族士气。

3.关注民族文化传统：注重挖掘和表现缅甸的传统历史文化、风俗习惯和民族精神，增强民族文化认同感。

4.现实主义创作方法：多采用现实主义手法，真实反映民族解放斗争的现实生活和人民的思想情感。

5.使用缅甸本土语言：强调使用缅甸本土语言进行创作，以推广缅甸语言文化，抵制梵语和英语的统治地位。

选择丁昂为例，他的作品如《林中花》、《森林之心》等，虽然不直接描写革命斗争，但通过描绘缅甸山林的自然风光、少数民族的生活习俗和人物形象，展现了缅甸独特的自然和文化魅力，唤起了人们的民族自豪感和文化认同感，体现了“民族文学”思潮中对民族文化传统的关注和赞美。

四、

丁昂和玛雅在人物塑造方面既有相同点也有不同点：

相同点：

1.关注普通人：都倾向于描写普通民众的生活和命运，特别是农民和劳动人民，作品具有深厚的人道主义情怀。

2.形象鲜明：都善于塑造个性鲜明、有血有肉的人物形象，人物性格突出，给读者留下深刻印象。

3.反映社会现实：人物的命运和性格都与社会环境密切相关，作品通过人物塑造反映了当时缅甸的社会现实。

不同点：

1.丁昂：人物塑造更偏向于典型化，注重人物的社会意义和代表性，人物形象往往带有一定的阶