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安徽2025自考[教育学]比较教育易错题专练

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.比较教育研究的核心目的是什么？

A.形成教育理论体系

B.改革本国教育制度

C.促进不同国家教育交流与借鉴

D.研究教育发展规律

2.以下哪位学者被认为是比较教育学的奠基人？

A.赫德（Heredity）

B.霍姆斯（Hoymes）

C.托普勒（Topler）

D.赫斯特（Hirst）

3.比较教育的“国别研究”方法主要侧重于哪个方面？

A.横向比较

B.纵向比较

C.比较研究

D.实证研究

4.中国与德国在职业教育体系上的差异主要体现在哪里？

A.学制年限

B.课程设置

C.就业导向

D.考试制度

5.比较教育研究中的“历史分析法”主要关注什么？

A.教育政策演变

B.教育制度变迁

C.教育文化差异

D.教育技术发展

6.日本的教育体系在哪些方面借鉴了德国模式？

A.学制结构

B.课程内容

C.教师培训

D.政府监管

7.比较教育研究的“个案研究法”主要适用于什么情况？

A.大规模教育比较

B.特定国家教育分析

C.教育政策评估

D.教育理论构建

8.美国与英国在高等教育体系上的主要区别是什么？

A.学费制度

B.入学要求

C.学位认证

D.教学模式

9.比较教育研究中的“功能分析法”主要关注什么？

A.教育与社会的关系

B.教育与文化的关系

C.教育与经济的关系

D.教育与政治的关系

10.中国与印度在基础教育普及方面的差异主要体现在哪里？

A.教育资源分配

B.教育政策目标

C.教师素质

D.学生学习动机

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.比较教育研究的主要方法包括哪些？

A.文献分析法

B.实地调研法

C.比较分析法

D.统计分析法

E.历史分析法

2.中国与德国在高等教育体系上的相似之处有哪些？

A.学制年限

B.课程设置

C.科研导向

D.政府监管

E.就业导向

3.比较教育研究的主要价值体现在哪些方面？

A.促进教育改革

B.借鉴国际经验

C.形成教育理论

D.提升教育质量

E.增进国际理解

4.比较教育研究中的“比较对象”主要包括哪些？

A.国家教育制度

B.教育政策

C.教育文化

D.教育技术

E.教育成果

5.日本与韩国在基础教育体系上的相似之处有哪些？

A.学制年限

B.课程设置

C.教师培训

D.政府监管

E.学生评价

6.比较教育研究中的“理论分析法”主要关注什么？

A.教育本质

B.教育目的

C.教育方法

D.教育评价

E.教育规律

7.中国与英国在高等教育体系上的主要区别是什么？

A.学费制度

B.入学要求

C.学位认证

D.教学模式

E.政府监管

8.比较教育研究中的“政策分析法”主要关注什么？

A.教育政策制定

B.教育政策实施

C.教育政策效果

D.教育政策调整

E.教育政策目标

9.比较教育研究中的“文化分析法”主要关注什么？

A.教育价值观

B.教育传统

C.教育习俗

D.教育信仰

E.教育行为

10.比较教育研究中的“实证分析法”主要关注什么？

A.数据收集

B.数据分析

C.数据解释

D.数据验证

E.数据应用

三、简答题（每题5分，共6题）

1.简述比较教育学的定义及其研究意义。

2.简述比较教育研究的主要方法及其特点。

3.简述中国与德国在职业教育体系上的主要差异。

4.简述比较教育研究中的“个案研究法”的应用场景。

5.简述比较教育研究中的“功能分析法”的主要作用。

6.简述比较教育研究中的“文化分析法”的主要意义。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.结合中国教育实际，论述比较教育研究的价值与意义。

2.分析比较教育研究在促进中国教育改革中的作用与挑战。

答案与解析

一、单项选择题

1.C

解析：比较教育研究的核心目的是促进不同国家教育交流与借鉴，而非单纯的理论构建或制度改革。

2.D

解析：赫斯特（Hirst）被认为是比较教育学的奠基人之一，其研究对比较教育学科发展具有重要影响。

3.A

解析：国别研究方法侧重于横向比较特定国家的教育制度、政策和文化，以分析其特点与优势。

4.C

解析：中国职业教育体系更注重就业导向，而德国职业教育体系以“双元制”著称，强调校企合作。

5.B

解析：历史分析法主要关注教育制度的演变过程，分析其历史背景和发展趋势。

6.A

解析：日本学制结构深受德国影响，如采用6-3-3-4的学制模式。

7.B

解析：个案研究法适用于对特定国家或地区的教育现象进行深入分