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第27章相似教案
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
篇一：第27章相似全章
初三数学九（下）第二十七章：相似
第1课时图形的相似（1）
教学目标:
1、知识目标：
从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相
似图形概念．2、能力目标：
在相似图形的探究过程中，让学生运用“观察—比较—猜想”
分析问题．3、情感目标：
在探究相似图形的过程中，培养学生与他人交流、合作的意
识和品质．重点、难点
教学重点:认识图形的相似．教学难点:理解相似图形概
念．一.创设情境
活动1观察图片，体会相似图形
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同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观
察到的图片特点进行归纳吗？(课本图)(课本图)
师生活动:教师出示图片，提出问题；学生观察，小组讨论；
师生共同交流．得到相似图形的概念．教师活动:什么是相似图
形?
学生活动:共同交流,得到相似图形的概念．学生归纳总结：
(板书)
形状相同的图形叫做相似图形
在活动中,教师应重点关注：学生用数学的语言归纳相似图
形的概念；活动2
思考：如图是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它
们相似吗
学生活动:学生观察思考，小组讨论回答；二.通过练习巩固
相似图形的概念活动3练习问题：
1.如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？
2．如图，图形a～f中，哪些是与图形（1）或(2)相似的？
教师活动:教师出示图片，提出问题；
学生活动:学生看书观察,小组讨论后回答问题.
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教师活动:在活动中,教师应重点关注：在练习中检验学生对
相似图形的几何直觉．三.小结巩固活动3
(1)谈谈本节课你有哪些收获．(2)课外作业
1、下列说法正确的是（）
A．小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似.B．商
店新买来的一副三角板是相似的.C．所有的课本都是相似
的.D．国旗的五角星都是相似的.2、填空题
1、形状的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可
以看作由另一个图形的或而得到的。
课后反思：
第2课时图形的相似（2）
教学目标：
1、知识目标：
（1）理解相似三角形的概念，了解相似三角形的对应元素
及相似比；（2）掌握判定三角形相似的预备定理。
2、能力目标：
培养学生探究新知识，提高分析问题和解决问题的能力。增
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进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力。
3、情感目标：
加强学生对新知识探究的兴趣，渗透几何中理性思维的思想。
教学重点、难点：
重点：相似三角形的概念及判定的预备定理
难点：当两个相似三角形部分重叠时，判别它们的对应角和
对应边以及例1的证明教学过程：
一、类比联想，动手实验
1．回顾全等三角形的含义（两个三角形形状、大小相同，
能够完全重合），全等三角形所具有的性
质（对应边、对应角相等）。
2．让学生动手画一个三角形及三角形的一条中位线，教师
提问：三角形的中位线所截的三角形与原三角形的形状有什么关
系？大小呢？各角有什么关系？各边有什么关系？
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二、直观演示，展示新知
A
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