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小学教师2024个人研修计划3（1篇）

小学教师2024个人研修计划篇1

中国有句俗话“凡事预则立、不预则废”，得是做事要有计

划。作为一名工作多年的教师，我深刻地体会到学习对一名教师专

业成长的重要性。为促进自身专业成长，特制订自我成长计划如下:

1、师德发展目标

一如既往的热爱教育工作，时时处处按照教师的标准来严格要

求自己。始终关心尊重每一位学生。模范遵守教师职业道德规范，

具备较高的政治素质和高尚的师德修养。始终把”永远对每一个孩

子充满信心”作为自己的人生格言来勉励自己、启迪学生。在我的

课堂上，每一个学生都能品尝到成功的喜悦。树立终身学习的观念,

拓宽自己的视野，认真学习新的教育理论，用新的理念来指导自己

的教学实践，努力探索新的教育模式，不断提高自己的教育研究能

力，塑造出自己的教学特色和教学个性，加强合作与经常与在某些

方面比自己强的.教师相互切磋，共同提高。

2、教研教改目标

积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参

与立项，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一

名科研型教师、学习型教师、反思型教师。

努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积

极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够

灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争优秀率、平均分

稳步提升。

3、教学方面

认真学习和搜集资料，涉猎和教师专业发展相关的知识，结合

自身实践，积极参加教研活动。通过认真学习，发挥教师集体智慧,

在集体教研、集体备课、观摩交流、相互启发，取长补短，共同提

高。充分使用现代教学的手段，形成自己的教学特点，提高教学质

量。

学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，仅是时

代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严

谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学

习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮

流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有断加强理论、业务学

习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，

实现自己人生价值0

小学教师2024个人研修计划篇2

为了提高自己妁工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务,

根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作

计

划。

一、研修目标

1.通过学习，提高自身的师德修养。

2.通过学习，提高自身的业务水平。

3.通过学习，提高自身的科研水平。

4.通过学习，促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容；

一（）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，断充实、更新自己的专业知识，领悟生

活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意

多钻研、勤思考，将自己的教育教学此（文来自斐斐课件园）实践与

理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,

我计划精读一些有关教育教学此（文来自斐斐课件园）方面的书刊，

及时更新教育理念c工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读

书感想，从而断充实自己。

二（）在实践中进行教学研讨。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的

锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天

发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法

等与同组教师交流学习。

三（）加强教育教学