小班音乐活动教案小鸡小鸡在哪里教案附教学反思（2025—2026学年）.docxVIP

小班音乐活动教案小鸡小鸡在哪里教案附教学反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对小班幼儿设计，旨在通过音乐活动“小鸡小鸡在哪里”培养幼儿的音乐感知能力和集体合作意识。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本课内容符合小班幼儿的年龄特点，通过简单的歌曲和动作，帮助幼儿学习节奏、音准，并激发他们对音乐的兴趣。在本单元中，本课内容作为导入活动，为后续音乐活动的深入学习打下基础，与前后的音乐知识相衔接，有助于幼儿形成完整的音乐学习体系。

2.学情分析

小班幼儿正处于语言和动作发展的关键时期，他们对音乐有天然的兴趣，但注意力容易分散，对节奏和音准的感知能力有限。在生活经验方面，幼儿对鸡这一动物有一定的了解，能够通过观察和模仿进行简单的动作模仿。然而，部分幼儿可能对集体合作的概念理解不足，容易在活动中出现自我中心的行为。因此，教学设计中需充分考虑这些特点，通过互动和引导，帮助幼儿逐步提高音乐感知能力和合作意识。

3.教学策略

针对小班幼儿的特点，教学策略应注重趣味性和互动性。首先，通过生动的教学情境和游戏化的活动，激发幼儿的学习兴趣。其次，通过示范和引导，帮助幼儿掌握基本的音乐知识和技能。最后，通过集体合作的形式，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。在教学过程中，应密切关注幼儿的反应，及时调整教学方法和策略，确保每个幼儿都能在活动中得到充分的关注和成长。

二、教学目标

1.受众：小班幼儿

行为：通过参与音乐活动

条件：在教师的引导下

程度：能够

A说出歌曲《小鸡小鸡在哪里》的基本歌词和节奏。

B列举出歌曲中描述的小鸡行为特点。

C解释歌曲中“小鸡小鸡在哪里”这一句的意义。

2.受众：小班幼儿

行为：在音乐活动中

条件：在教师的示范和指导下

程度：能够

A通过模仿和创编动作，表现歌曲中的小鸡形象。

B在集体活动中，能够与同伴协调配合，完成动作。

C评价自己的动作表现，并提出改进建议。

3.受众：小班幼儿

行为：在音乐活动中

条件：在教师的引导下

程度：能够

A通过聆听和模仿，感知音乐的节奏和旋律。

B通过音乐活动，体验集体合作的乐趣。

C表现出对音乐的兴趣和热爱，为后续音乐学习打下基础。

三、教学重难点

本节课的重点是让小班幼儿通过歌曲《小鸡小鸡在哪里》学习基本的音乐节奏和模仿小鸡的动作，难点在于引导幼儿在集体活动中协调配合，培养他们的合作意识和集体荣誉感。难点之所以存在，是因为小班幼儿的集体合作能力尚在形成中，需要教师通过具体活动逐步引导和培养。

四、教学准备

为了确保音乐活动“小鸡小鸡在哪里”的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、小鸡图片、音乐CD、动作示范视频等辅助教学材料。同时，还需准备适合小班幼儿使用的简单教具，如小鸡手偶或头饰，以及制作互动游戏所需的道具。此外，布置教室环境，确保空间宽敞，座位安排便于互动，并提前准备好评价表，以便对幼儿的学习成果进行记录和反馈。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如“小鸡快跑”，以活跃课堂气氛，并引起幼儿对活动的兴趣。

教师出示小鸡图片，提问：“小朋友们，你们认识这是什么吗？”

幼儿回答后，教师进一步引导：“今天我们要学习一首关于小鸡的歌曲，叫《小鸡小鸡在哪里》，你们想不想学呢？”

幼儿表现出浓厚的兴趣，教师宣布：“那我们现在就开始吧！”

2.新授（10分钟）

教师播放歌曲《小鸡小鸡在哪里》，引导幼儿注意歌曲的节奏和旋律。

教师提问：“小朋友们，你们听到了什么？”

幼儿回答后，教师总结：“这是一首关于小鸡的歌曲，它有欢快的节奏和动听的旋律。”

教师逐句教唱歌曲，并示范动作，幼儿跟唱并模仿动作。

教师引导幼儿观察动作的特点：“小朋友们，你们看，小鸡是怎么走路的？它的头是怎么晃的？”

幼儿回答后，教师进一步讲解动作要领，并再次示范。

教师组织幼儿分组练习，每组轮流展示，教师给予鼓励和指导。

3.巩固（15分钟）

教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，每组轮流唱一句歌曲，检验幼儿对歌曲的记忆。

教师播放歌曲，幼儿跟随音乐表演动作，巩固对歌曲和动作的掌握。

教师出示小鸡图片，提问：“小朋友们，你们能找到小鸡在哪里吗？”

幼儿回答后，教师引导：“那我们现在就去找找看，小鸡在哪里。”

教师组织幼儿进行“找小鸡”的游戏，幼儿在教室里寻找小鸡图片，并唱出歌曲。

4.小结（5分钟）

教师带领幼儿回顾本节课的学习内容：“小朋友们，今天我们学习了什么？”

幼儿回答后，教师总结：“我们学习了歌曲《小鸡小鸡在哪里》，还学会了模仿小鸡的动作。”

教师表扬幼儿的表现：“小朋友们表现得真棒！你们都很认真，老师为你们感到骄傲！”

教师宣布下课：“好了，今天的课就到这里