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中小学教师培训心得体会【3篇】

1.中小学教师培训心得体会

参与了xx省中小学心理健康教育骨干教师培训，使我有幸与4位心理博士零距离接触。通过为期6天培训学习，对我来说，这不仅是业务理论学习，也是一次思想认识提高，更是一次心灵洗涤，4位博士分别就中小学心理健康教育这一问题做出精彩论述，经典案例剖析让我震惊。这些见解和宝贵经验使我明白，作为一名教师，研究心理健康教育是必要，也是重要。

目前，中小学生由于受个体发展，社会文化等原因影响，在不一样程度上发生某些心理异常现象。假如这些心理异常行为长时间得不到引导、矫正和教育，而个体主观上又难以自我调解，将会积习难改，影响正常心理活动，阻碍学生身心健康发展；另首先，面对社会变化，我们已逐渐意识到学生有些问题并不全是思想品德问题，不能把学生心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其处理也有赖于学生积极心理活动配合。班主任只有掌握有关怀理诊断，心理征询，心理治疗，心理教育理论，并持之以恒对学生进行心理疏导，才能卓有成效地处理自已工作中出现新问题。

因此我认为理解心理健康教育意义，心理健康教育目任务、内容以及实行心理健康教育途径、措施和规定，对于我们有目、有计划、有组织地开展教育教学工作是十分必要。

这次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束，它对于我影响将会长远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家专家们用他们智慧为我点燃了一盏明灯，鼓励我乐观向上、积极进取，指导我将所学所感用于此后教育教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与学生、与家长心相约，助学生自助！

2.中小学教师培训心得体会

20XX年11月，我有幸成为教育局组织中小学美术骨干教师培训班一员。本次培训内容丰富，形式多样，组织了学员与专家交流互动，美术课堂教学观摩等活动。我感到，本次培训准备充足，教学理念新奇，对教师教学实际有很大协助。如下是本次培训心得体会：

一、更新教学理念，解读新课程原则。

本次培训意在为一线中小学美术教师解读美术新课程原则，提高美术教师对美术新课程原则对把握能力。这一主题重要浙江湖州吴兴试验中学徐军专家讲解。徐专家是博士生导师，教育部基础教育课程改革美术课程原则研制课题组组长，教育部中小学美术教材审查委员，中国美术教育专业委员会理事。他在汇报中从学习与思考两种层面指向展开，深入剖析了美术新课程原则修订教育背景与思考，美术课程方案与美术课程位置，中小学阶段学生关键素养指标体系中人文审美细化，美术课程构造，几种值得大家思考问题等多种方面为在场学员们做了翔实生动讲解。

二、加强教师研究、总结意识与能力。

本次培训着重加强教师自我完善，自我提高，总结教学经验与反思能力培养，专家讲座中尤其印象深刻是《美术教师教育研究与成果展现措施与技巧》讲座。讲述了论文撰写注意事项，什么样文章欢迎？认为编辑在评审教育论文原则是：

1、有观点，有灵魂。

2、内容充实，不空洞。

3、思绪清晰，构造明确。

4、文字流畅，体现到位。

专家还讲到，艺术贵在创新，艺术教育研究也需要创新，而目前我国绝大部分美术教师教育研究课题缺乏创意，基本展现一哄而上态势。大部分研究都属于反复研究，资源被大量挥霍，指导价值反而被反复。

我感到，许多一线美术教师，教学经验丰富，一直是认真执着追求者，努力在自已本职工作中做出自已奉献，不过，我们还缺乏先进教育理念，缺乏理论总结能力，在本次培训中能与崔老师这样近距离接触，理解教育研究与成果展现措施与技巧，确实对美术教师教学水平，教育研究，有很大协助。

三、联络课堂实际教学，提高教师教学能力。

本次培训中重视提高美术教师课堂教学能力，使美术教师从思想上认识到提高课堂教学能力重要性。蔡士静专家做了《国内外美术教育案例与比较》汇报。在汇报中她为学员们简介了一位美国教师教学设计，解读了影响课堂几种原因，教与学条件，制作微视频措施环节，来自英国案例。南京师范大学秦华老师《反思力量》讲座中提议学员们做电子笔记并推荐了基本书，在讲座中还播放了吴兴中学徐军老师制作微视频《寂寞繁华》等内容。我感到，只有提高课堂教学能力，才能提高课堂教学效率，才能提高课堂教学质量。通过本次培训，教师开阔了视野，教育观念得到转变，课堂教学能力也有较大提高。

四、完善自我、提高个人素养。

本次培训中李专家重要从课题研究、论文撰写、案例研究，反思内容等几种方面进行论述。美术教师应不停完善自我，提高个人素养。我感到，作为一线美术教师，每天忙于自已工作，虽然积累了大量教学经验，但不重视总结与反思，尤其是有些老教师职称评完了，教科研工作就停止不前了，认为把课上好了就行了。一位优秀教师，应不停提高自已教学水平，不停将自已教学经验论文形式展现，深入推广新教学理念，为美术