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学习目标:1.知识与技能(1)了解世界和我国的水资源状况。(2)掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。2.过程与方法通过对节约用水及水体污染的学习,学会调查与分析、理论与实践相结合的方法。3.情感、态度与价值观增强学生节约用水和保护水资源的意识,培养关心社会,为社会做贡献的责任感。1、地球上的水以哪些形态存在?地球表面约有百分之几被水覆盖?2、我国总储水量为多少?居世界第几位?人均水量为多少?3.人类拥有的淡水资源是丰富还是短缺?水资源紧缺的原因是什么?(自然、人为)(提示:从课本图4-1、图4-2、图4-4、获取信息)预习提纲(同学们阅读教材P68页——70页)海洋水咸水湖泊水淡水河流水淡水地下水淡水大气水以气态——水蒸气的形式存在生物水生物体内最多的是水2.我国水资源总量为2.7×1012m3水资源总量居世界第位,但人均水量只有立方米,居世界第八十多位。世界人均水量和一些国家的人均水量表62048*我国被列为世界上最贫水的13个国家之一。淡水短缺原因*全球可真正利用的淡水资源少*人口增长、社会用水量增加*水体污染严重*分布不均*森林破坏严重……自然原因人为原因水资源的保护节约用水防止水体污染①农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌,分别可节水40%和70%以上。节约用水方法1、节约用水滴灌技术?工业:提高水的重复利用率如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%,每天可节水1.3×107t工业用水重复利用示意图?生活中一水多用⑴、农业上:改漫灌为喷灌或滴灌;⑵、工业上:提高水的重复利用率;⑶、生活中:淘米水浇花洗衣水拖地养成良好的用水习惯小结、节水办法水污染指的是大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。2、防止水污染返回水污染的危害:20世纪50年代,日本的水俣病是由于含有汞的废水污染造成的。沈丘黄孟营村14年(1990-2004)间因癌死亡逾百人,占死亡总人数近半。癌症源于沙颍河上游工业、生活污水任意排放所造成的严重水污染。沈丘全县21个乡镇全部被污染,村民只得赊账买纯净水。

河南的癌症村水污染

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