第6课 工业化国家的社会变化（学生版）.docxVIP

第6课工业化国家的社会变化

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素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的

预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念

探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点

体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维

分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环

2022年课程标准

学习目标

了解人口增长和大众教育；城市化；环境污染和贫富分化加剧等，初步理解工业革命带来的社会问题。

唯物史观：工业革命创造了巨大的生产力，引起主要国家的发生了巨大的社会变化。

时空观念：了解工业革命后，英法美德等国在人口数量和劳动结构等方面的变化。

史料实证：阅读“人物扫描”“相关史事”“材料研读”等，理解第二次工业革命所带来的社会变化。

历史解释：工业化通常被定义为工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。在这一过程中，工业发展绝不是孤立进行的，而总是与农业城市化和服务业发展相辅相成。

家国情怀：让学生正确认识工业化所带来了社会进步与问题，树立可持续发展的观念。

活动一：人口增长与大众教育

设问1：第二次工业革命后，工业化国家人口出现怎样的变化？大众教育有趣的怎样的进步？

1．工业革命极大地推动了的发展，促进了的迅速增长。

2．随着工业革命的发展，不断壮大。发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事。同时，越来越多的走出家庭，成为，她们的社会角色发生了变化，为妇女的提高创造了条件。

3．19世纪中期以后，为了适应的需要，欧洲国家开始推广，德国和法国最早建立起。教育的普及，提高了欧美各国的大众，促进了。

活动二：城市化

设问2：随着工业和商业的发展，城市化进程又呈现怎样的发展态势？

4．工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向。开始时，城市通常缺乏统一的。城市的环境。19世纪中期以后，城市的环境开始到。随着城市的发展，人们的也在发生着变化。

活动三：环境污染和贫富分化加剧

设问3：工业化过程中，西方国家在取得进步的同时也出现一些问题，主要表现在哪些方面？

5．在工业化进程中，西方国家也出现了许多。首先是，

由于日益扩大，工人对不公平的社会现状越来越不满，用表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益。是工业化带来的另一个严重的社会问题，影响着人们的身体健康。

【快速查答案】

活动一：1．生产力、人口

2．工人阶级队伍、劳动力结构、工业和商业、妇女工业劳动者、社会地位

3．工业化发展、大众教育、由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系、文化水平、社会发展

活动二：4．城市、规划、很差、改善、生活方式

活动三：5．问题、贫富差距加剧、贫富差距、破坏机器、激烈、环境污染

?问题一：工业革命与人口增长之间的联系

【点拨】工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。反过来，人口增长又为工业革命提供大量的劳动力，推动了工业革命的飞速发展。

【变式练1-1】抓关键词是学习历史的方法之一。“人口增长”“大众教育”“城市化”等关键词反映的是（?）

A．欧洲资本主义的萌芽 B．资产阶级革命的爆发

C．近代科学文化的发展 D．工业化国家的社会变化

【变式练1-2】1750年英国城市人口只占全国总人口的16%，1851年城市人口占比达到总人口的54%，而到了1870年，英国城市人口占比上升至70%。发生这一变化