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2019年一模高三语文模拟试卷

2019年高三语文一模模拟试卷深度解析与应试策略

随着2019年高考的脚步日益临近，各地高三学子已陆续投入到紧张的一模备考之中。作为高考前一次重要的综合性演练，一模不仅是对前期复习效果的全面检验，更是对后续冲刺方向的精准指引。本文拟结合一份典型的2019年高三语文一模模拟试卷，从命题特点、考查重点、失分警示及备考建议等方面进行深度剖析，以期为广大考生提供有益的参考。

一、试卷整体概览：立足基础，注重能力，贴近时代

通观整份模拟试卷，其在结构上基本遵循了近年来高考语文全国卷的命题模式，保持了较高的稳定性与延续性。试题的命制严格依据《考试大纲》及《考试说明》的要求，在全面考查考生语文基础知识与基本技能的同时，更侧重于对其语文核心素养——即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解——的综合检测。

选材方面，试卷体现了鲜明的时代特色与人文关怀。无论是论述类文本阅读对社会热点问题的关注，还是文学类文本对人性光辉的挖掘，亦或是语言文字运用题对生活情境的模拟，都传递出积极向上的价值导向，引导考生关注社会、思考人生、提升境界。这种选材思路与高考命题趋势高度契合，有助于考生在备考中培养“大语文”视野。

二、分题型深度解析与应试技巧

（一）现代文阅读：信息筛选与逻辑思辨并重

现代文阅读通常包括论述类文本、实用类文本（多为非连续性文本）和文学类文本三大块，是对考生阅读理解能力的集中考查。

1.论述类文本阅读：此类文本往往观点鲜明，逻辑严密。考生在备考时，首要任务是学会快速定位论点、梳理论证结构、分析论据类型及其作用。常见的设题陷阱包括偷换概念、以偏概全、混淆时态、强加因果等。建议考生在做题时，务必将选项与原文进行细致比对，特别注意限定词语、程度副词以及关联词的运用。对于“下列说法正确的一项是”这类题目，采用排除法往往能提高效率与准确率。

2.实用类文本阅读：多以多则材料组合的形式呈现，涉及图表、新闻、报告等。其考查重点在于对信息的筛选、整合、概括以及对材料异同点的比较分析。考生应学会从不同材料中提取关键信息，并能辨别信息的主次与真伪。对于图表类材料，要关注表头、数据变化趋势及注释等细节。组织答案时，应力求简洁明了，分点作答，直接回应问题。

3.文学类文本阅读：以小说、散文为主，着重考查考生的形象思维能力和审美鉴赏能力。读懂文本是前提，要能准确把握人物形象、理解故事情节、品味语言特色、领悟作品主旨。答题时，切忌空泛议论，应紧密结合文本内容，从具体的人物、情节、环境描写中寻找依据。例如，分析人物形象，需找出描写人物言行、心理、神态的语句；赏析语言特色，可从修辞手法、词语选用、句式特点等角度入手。

（二）古代诗文阅读：夯实基础与拓展理解并行

古代诗文阅读是对考生传统文化素养的考查，包括文言文阅读、古代诗歌鉴赏和名篇名句默写三部分。

1.文言文阅读：重点在于理解常见文言实词、虚词的意义和用法，掌握与现代汉语不同的句式和用法，以及筛选文中信息、归纳内容要点、概括中心意思的能力。复习时，应以课本为纲，夯实常见实词、虚词的基础。阅读文言文时，要学会“瞻前顾后”，结合上下文推断词义，同时注意积累古代文化常识。对于人物传记类文本，要理清人物关系、主要事迹及作者评价。翻译题要坚持“直译为主，意译为辅”的原则，做到字字落实，句式恰当。

2.古代诗歌鉴赏：这是考生普遍感到棘手的题型。解答此题，首先要“读懂”，包括读懂标题、作者、注释（若有）、诗句大意及情感基调。其次要“会赏”，即从意象、意境、语言、表达技巧（如修辞手法、表现手法）等角度进行赏析。答题时，要明确指出手法，结合诗句具体分析其运用，并点出其表达效果或情感内涵。切忌堆砌术语而缺乏具体分析。

3.名篇名句默写：这是相对容易得分的题型，关键在于准确记忆和规范书写。复习时，要按照考纲要求，对指定篇目进行全面梳理，特别注意易错字、通假字、生僻字的写法。书写时务必工整、清晰，避免因笔误而失分。

（三）语言文字运用：注重语境与实际应用

解答此类题目，要强化语境意识，将词语、句子置于具体的语言环境中去理解和判断。例如，成语辨析不仅要掌握成语的基本义，还要关注其感情色彩、适用对象和场合。病句辨析要能准确识别语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病类型。语言表达题则要仔细审题，明确题目要求（如句式、修辞、字数限制等），力求答案既符合题干要求，又富有文采。

（四）写作：立意深刻与表达流畅统一

写作是语文能力的综合体现，在试卷中占分比重最大。2019年的模拟作文题，预计仍会以材料作文为主，引导考生关注社会现实、思考人生价值。

审题立意是写作的关键。考生要认真阅读材料，吃透材料内涵，抓住核心信息，明确材料的指向性。立意应力