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教
学
课
件
名师教学课件可直接使用可修改编辑
名
师
中小学名师优秀教学课件
第五单元11—20各数的认识
5.111—20各数的认识
1.使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数。
2.认识11—20各数,能正确读出11—20各数。初步掌握11—20以内数的顺序。
3.使学生初步了解十进制。知道10个一是1个十,2个十是20。
复习导入
写一写,读一读。
情景导入
从图中你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么数学问题?
探索新知
一共有几个小朋友?
探索新知
数一数
探索新知
数一数
探索新知
10个一是1个十
11里面有1个十和1个一。
1个一
探究:这两个“1”表示的意思一样吗?说说你的理由。
探索新知
读作:十一
1个十
1个一
从右边起第一位是个位,
第二位是十位。
探索新知
探索新知
2个十是20。
1
9
0
2
0
2
典题精讲
()颗
16
数一数
易错提醒
数一数。
()个
17
错误解答
易错提醒
错误分析:
数数错误。先数出10个,再数出剩下的,最后相加即可。
()个
18
正确解答
学以致用
()颗
14
1、数一数
学以致用
(3)15是由()个十和()个一组成。
2、我会答:
(4)()个一和()个十和起来13。
(2)16前面一个数是(),后面一个数是()。
(6)与19相邻的两个数是()和()。
(5)16和18中间的一个数是()。
(1)比10多1的是(),比17少1的是()。
11
16
15
17
1
5
1
3
17
18
20
学以致用
3.先圈出10个,再写出一共有多少个。
10
6
学以致用
4.按顺序写数。
16
17
19
20
18
17
15
14
学以致用
5.按顺序把各点连接起来。
课堂小结
我学会了数数:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
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