浙江省嘉兴市2026届高三生物上学期基础知识测试试题含解析.docxVIP

2025年高三基础测试

生物学试题卷

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.在修建铁路等大型工程时，要考虑生态廊道建设。生态廊道的作用主要是（）

A.防治酸雨 B.减缓气候变暖

C.防止水污染 D.避免生境碎片化

【答案】D

【解析】

【详解】A、防治酸雨需减少硫氧化物和氮氧化物排放，与生态廊道无直接关联，A错误；

B、减缓气候变暖需降低温室气体浓度，生态廊道并非主要手段，B错误；

C、防止水污染需控制污染物排放，生态廊道可能辅助净化水质，但非核心作用，C错误；

D、生态廊道通过连接破碎化的栖息地，促进物种迁移与基因交流，避免生境碎片化，D正确。

故选D。

2.豌豆某染色体上编码淀粉分支酶的基因中插入若干碱基对，导致淀粉分支酶合成异常，豌豆由圆粒变为皱粒。该变异属于（）

A.基因突变 B.基因重组

C染色体结构变异 D.染色体数目变异

【答案】A

【解析】

【详解】A、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，引起基因结构的改变。题干中“基因中插入若干碱基对”直接导致基因结构变化，属于基因突变，A正确；

B、基因重组发生在有性生殖过程中减数分裂（如交叉互换或自由组合），而题干未涉及此过程，B错误；

C、染色体结构变异包括缺失、重复、倒位、易位等，涉及染色体片段的变化，而题干描述的是基因内部碱基对的变化，C错误；

D、染色体数目变异指染色体数目增减（如单体、三体），与题干描述的碱基对插入无关，D错误。

故选A。

3.动物细胞培养液一般呈淡红色。某次动物细胞培养实验中，发生了CO2异常减少，培养液转为黄色。由此推断培养液中呈淡红色的物质是（）

A.抗生素 B.酸碱指示剂 C.维生素 D.胎牛血清

【答案】B

【解析】

【详解】A、抗生素用于抑制细菌污染，通常无色，与颜色变化无关，A不符合题意；

B、酸碱指示剂会随着pH变化而发生颜色变化，符合题意，B符合题意；

C、维生素是培养液成分，但无色，与颜色无关，C不符合题意；

D、胎牛血清为淡黄色或红色，但颜色较浅，无法单独导致淡红色，且其颜色不会因pH变化而改变，D不符合题意。

故选B。

4.下列各项中，可用于描述种群数量特征的是（）

A.个体数量金字塔 B.生物量金字塔

C.能量金字塔 D.年龄金字塔

【答案】D

【解析】

【详解】A、个体数量金字塔描述不同营养级生物个体数量的相对关系，属于群落或生态系统层次的特征，与种群数量无关，A错误；

B、生物量金字塔反映各营养级生物总干重的比例，属于生态系统能量流动的研究范畴，并非种群特征，B错误；

C、能量金字塔表示各营养级所固定的能量值，体现生态系统的能量流动规律，与种群数量特征无关，C错误；

D、年龄金字塔（年龄结构）通过不同年龄个体的比例预测种群数量变化趋势（增长型、稳定型、衰退型），直接属于种群的数量特征，D正确。

故选D。

阅读下列材料，完成下面小题。

染色质主要由DNA和组蛋白构成。组蛋白中的赖氨酸乙酰化减弱DNA和组蛋白的结合，DNA中的胞嘧啶甲基化会提高染色质的螺旋化程度。

5.DNA复制时，与甲基化胞嘧啶正常配对的碱基是（）

A.鸟嘌呤 B.腺嘌呤 C.尿嘧啶 D.胸腺嘧啶

6.下列关于组蛋白乙酰化和DNA甲基化的叙述，正确的是（）

A.组蛋白乙酰化有利于DNA聚合酶与启动子的结合

B.组蛋白乙酰化有利于RNA聚合酶与启动子的结合

C.DNA甲基化有利于DNA聚合酶与启动子的结合

D.DNA甲基化有利于RNA聚合酶与启动子的结合

【答案】5.A6.B

【解析】

【5题详解】

在DNA复制中，碱基配对遵循标准规则，即腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）配对，鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）配对，甲基化胞嘧啶是胞嘧啶的一种修饰形式（通常在5号碳上添加甲基），但甲基化不会改变碱基的配对行为，故甲基化胞嘧啶仍与鸟嘌呤正常配对，A符合题意。

故选A。

【6题详解】

A、组蛋白乙酰化通过开放染色质促进转录（RNA聚合酶结合），而非DNA复制（DNA聚合酶结合复制起始点，非启动子），A错误；

B、乙酰化降低组蛋白与DNA的结合力，使启动子区暴露，利于RNA聚合酶结合并启动转录，B正确；

CD、DNA甲基化通常抑制基因表达，该过程主要是影响RNA聚合酶与启动子的结合而非DNA聚合酶的结合，该过程不利于RNA聚合酶与启动子的结合，CD错误。

故选B。

7.十九世纪英国工业革命前后，曼彻斯特地区桦尺蠖种群体色从野生型占绝对优势，逐渐发展为黑色突变型占优势，这是一种适应性进化。下列叙述正确的是（）

A.工业污染使桦尺蠖发生了定向突变

B.桦尺蠖个体间