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2025年辅导员心理危机干预能力测试题库（学生心理危机识别）试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题

1.以下哪项行为通常被视为学生可能处于心理危机状态的早期预警信号？

A.短期内社交圈子明显缩小，但仍在参与部分集体活动

B.对平时喜欢的活动失去兴趣，并表达“什么都没意思”

C.因考试失利而情绪低落，但承诺下次会努力

D.在宿舍夜不归宿，但解释是去朋友家玩了

2.一名学生在课堂上突然眼神空洞，对老师的提问毫无反应，课后也拒绝与任何人交流。辅导员最应该优先关注的是什么？

A.该学生是否违反了课堂纪律

B.该学生近期是否与同学发生冲突

C.该学生是否有出现失神、脱离现实的倾向

D.该学生下节课的出勤情况

3.辅导员在谈心中发现，一名学生经常提及“活着没意思”，并谈论过“如果就这样消失了就好了”。对此，辅导员最应采取的首要措施是？

A.安慰学生不要想太多了，一切都会好起来的

B.告诉学生这种想法很危险，并记录下来向领导汇报

C.尝试与该学生探讨产生这种想法的原因和具体想法

D.让该学生参加一些社团活动，分散他的注意力

4.识别学生心理危机时，以下哪项原则最为关键？

A.必须获得学生的完全信任才能进行评估

B.只关注学生明显的外在行为异常

C.综合考虑学生的情绪、行为、言语、环境等多方面信息

D.对所有表达负面情绪的学生都进行危机干预

5.一名长期成绩优秀的学生突然出现多门挂科、经常失眠、易怒等情况，这可能预示着该学生正面临哪种类型的危机？

A.人际关系危机

B.价值观认知危机

C.学业压力危机

D.家庭功能危机

二、多项选择题

6.以下哪些表现可能提示学生存在较为严重的情绪危机？

A.持续性的广泛性焦虑，无法放松

B.情绪波动极大，时而愤怒时而悲伤

C.对所有事物失去兴趣，感觉麻木

D.经常出现惊恐发作，伴随心悸、出汗

E.因为一点小事就大发雷霆，但事后后悔

7.辅导员在识别学生危机时，需要警惕哪些可能表明情况紧急或风险较高？

A.学生表达明确的自杀意图，并计划了具体方法

B.学生出现自伤行为（如割伤、烫伤）

C.学生社交完全孤立，拒绝与任何人接触

D.学生出现严重的躯体症状，但检查无器质性病变

E.学生经常提及家庭矛盾，但情绪表现相对平稳

8.在与可能处于心理危机的学生初次接触时，辅导员应注意哪些沟通技巧？

A.保持冷静、耐心，避免表现出不耐烦或评判

B.尽快结束谈话，将问题留给专业心理咨询师处理

C.直接询问学生“你是不是想自杀？”，以了解真实想法

D.创造一个相对私密、安静的环境，鼓励学生表达

E.表达关心和支持，让学生感受到被理解

9.以下哪些是高校辅导员在日常工作中需要关注的学生心理危机潜在风险因素？

A.新生适应困难，难以融入集体

B.恋爱关系破裂，出现抑郁情绪

C.面临重大学业挑战，如考研失败

D.家庭经济困难，背负沉重压力

E.临近毕业，对未来感到迷茫和无助

10.辅导员在识别出学生可能存在心理危机后，通常需要采取哪些后续步骤？

A.对学生进行初步的危机评估（风险评估）

B.根据评估结果，决定是否需要以及如何报告

C.在必要时，协助学生联系或转介给专业心理机构

D.在征得学生同意的前提下，立即告知其家人

E.对学生进行持续的关心和随访，了解其状况

三、案例分析题

11.某班级辅导员在学期中段的一次随机走访中，注意到班上的一名女生状态不佳。该女生平时性格较为内向，但在走访时显得尤为躲避，低着头，眼神闪烁，当辅导员试图与其交流时，她只是简单点头摇头，多次表示“没什么事”，但当辅导员离开后，辅导员观察到该女生独自坐在角落，长时间流泪，并翻看手机，似乎在删除什么信息。辅导员还了解到，该女生近期与男友关系紧张，曾提及对方对其不够关心。请根据以上情景，回答以下问题：

（1）该女生目前可能表现出哪些值得关注的危机信号？

（2）从这些信号中，辅导员初步判断该女生可能正面临哪种类型的心理危机？请说明理由。

（3）作为辅导员，在后续跟进中，你建议采取哪些初步措施？请说明这些措施的理由。

12.一名学习成绩一直处于班级前列的学生，最近几周辅导员发现其状态发生了