2025年沪教版二年级语文下册期中专项突破试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中专项突破试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

shūmíngyuányì

()()

bàoyuànqīngxī

()()

xīnshǎngyígè

()()

zàojùjīnguāng

()()

二、比一比，再组词。

绕（）坚（）陪（）跳（）

潦（）坚（）派（）跤（）

三、在正确的读音下面画“____”。

休息（xiūxiū）感动（gǎngàn）粗心（cūcǔ）

仿佛（fúfǎ）破坏（huàihuài）红领巾（jīnjìn）

四、把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）（）不同（）（）不舍

（）心（）血（）（）有礼

_________________________________________

五、选词填空。

仔细细心粗心

1.我们应该（）地观察周围的事物。

2.他做事太（），常常犯错误。

3.老师希望同学们都能（）完成作业。

关心关心关心

1.妈妈总是（）我的学习。

2.我们要（）同学，互相帮助。

3.看到老人摔倒了，我们应该（）他。

六、按要求写句子。

1.把句子写完整。

（1）小鸟在树上________。

（2）我喜欢______。

2.把下面的句子改为“把”字句。

小猴子把桃子吃完了。

3.把下面的句子改为反问句。

这片森林真美啊！

七、给句子加上合适的标点符号。

1.小明今天来上学了

2.你喜欢唱歌还是跳舞

3.他正在认真看书呢

4.蚊子飞进来了快关灯

八、阅读短文，回答问题。

小华家门前有一棵大树，树上住着小鸟。每天清晨，小鸟都会“叽叽喳喳”地唱歌，好像在告诉人们新的一天开始了。树干粗壮，枝叶茂盛，像一把巨大的绿伞，为小动物们提供了凉爽的shade。夏天，树下成了孩子们玩耍的乐园。小华很喜欢这棵大树，他常常给树浇水，和树上的小鸟打招呼。

1.小鸟住在什么地方？

2.小鸟每天做什么？

3.这棵大树给小动物们带来了什么？

4.小华喜欢这棵大树吗？他喜欢做些什么？

九、看图写话。

（此处为文字描述，无图片）

画面上是一个阳光明媚的下午，公园里一片生机勃勃。一个小朋友正在草地上放风筝，风筝是三角形的，上面画着一只可爱的燕子。小朋友拉着风筝线，脸上洋溢着开心的笑容。旁边有一棵大树，几只小鸟在树枝上欢快地歌唱。远处，一些大人正在散步，公园里充满了欢声笑语。请根据画面内容，写一段话，可以写写你看到了什么，感受到了什么。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

书明远绪

报怨清晰

欣赏一个

造局金光

解析思路：

此题考察拼音拼读和汉字书写能力。学生需准确拼读所给音节，并写出对应规范的正楷汉字。平时需加强生字词的认读和书写练习，注意形近字、同音字的区分。

二、比一比，再组词。

绕开坚强陪伴跳高

潦草坚定派对摔跤

解析思路：

此题考察形近字的辨析和组词能力。学生需仔细观察每组字的相同点和不同点，理解字义，再选择合适的字组成有意义的词语。注意“绕/潦”、“坚/坚”、“陪/派”、“跳/跤”的区别。

三、在正确的读音下面画“____”。

休息（xiūxiū）感动（gǎngàn）粗心（cūcǔ）

仿佛（fúfǎ）破坏（huàihuài）红领巾（jīnjìn）

解析思路：

此题考察多音字的辨析能力。学生需根据多音字在不同词语中的具体语境，选择正确的读音。平时学习中要积累多音字，并注意其不同读音的应用场景。

四、把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）（）不同（）（）不舍

（）心（）血（）（）有礼

示例：人心不同。示例：我们依依不舍地告别了老师。

解析思路：

此题考察成语的积累和运用能力。学生需默写或回忆常见的成语，补充缺失的字词。完成后，要求选用一个成语，结合生活实际或学习情境，写出通顺、完整的句子，以检验对成语意义的理解。

五、选词填空。

仔细细心粗心

1.我们应该（仔细）地观察周围的事物。

2.他做事太（粗心），常常犯错误。

3.老师希望同学们都能（细心）完成作业。

关心关心关心

1.妈妈总是（关心）我的学习。

2.我们要（关心）同学，互相帮助。

3.看到老人摔倒了，我们应该（关心）他。

解析思路：

此题考察近义词的辨析和语境运用能力。学生需仔细阅读每个句子，理解句子的具体含义，然后从所给词语中选出最符合语境的一个。注意“仔细”和“细心”的区别（前者侧重认真，后者侧重耐心、细致），“关心”一词在此处根据语境表达不同的侧重点。

六、按要求写句子。

1.把句子