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2025年必威体育精装版版六年级科学下册实验操作真题汇编

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述使用天平测量物体质量的基本步骤。

二、

在观察植物生长变化的实验中，需要记录哪些方面的现象？请列举至少三项。

三、

请说明如何判断一个物体是否浮在液体表面。如果物体沉入液体中，说明它具有什么性质？

四、

在进行“光沿直线传播”的实验时，如果纸屏上没有出现小孔成像，可能的原因有哪些？请至少写出两种。

五、

实验中需要测量水的温度变化，常用的测量工具是什么？请简述使用该工具测量水温的注意事项。

六、

小明想探究“不同材料的热传导性能”。他选择了金属勺、木勺和塑料勺。请设计一个简单的实验方案，说明他应该如何进行探究，并简述需要观察和记录的现象。

七、

在“制作简易电路”的实验中，如果小灯泡不亮，可能的原因有哪些？请至少写出三种。

八、

请解释什么是“食物链”。在生态系统中，食物链的顶端通常是什么生物？

九、

在进行“蒸发”实验时，为了比较水在不同条件下的蒸发快慢，可以设计哪些不同的实验条件？请至少提出两种不同的条件。

十、

请简述“制作泡菜”的科学原理，并说明在制作过程中需要注意哪些卫生问题。

试卷答案

一、

答案：首先将天平放置在水平桌面上，然后调节平衡螺母使指针指在标尺中央（或使横梁平衡）；接着将待测物体放在左盘，在右盘放置砝码并移动游码，直到横梁恢复平衡；最后读出右盘砝码的总质量加上游码在标尺上指示的质量值，即为物体的质量。

解析：考察天平的使用方法，需要掌握天平的调节、称量过程以及读数方法。

二、

答案：植物的发芽情况、植物的生长高度、植物叶片的数量和大小、植物花的开放情况、植物果实的结实现象等。

解析：考察对植物生长变化实验现象的观察和记录能力，需要学生回忆或根据教材知识，列举能够反映植物生长变化的典型现象。

三、

答案：如果物体漂浮在液体表面，说明它受到的浮力大于或等于它的重力；如果物体沉入液体中，说明它受到的浮力小于它的重力。物体沉入液体中，说明它具有密度大于液体密度的性质。

解析：考察对浮沉条件的理解和应用，需要学生解释物体浮沉的原因，并说明物体沉入液体中与其密度的关系。

四、

答案：小孔没有对准光源、纸屏距离小孔太远、纸屏没有放在光传播的路径上、光源太暗等。

解析：考察对“光沿直线传播”实验现象的分析能力，需要学生思考实验失败的可能原因，并从实验操作、实验器材等方面进行分析。

五、

答案：测量水温常用的工具是温度计。使用温度计测量水温的注意事项包括：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，但不能接触容器底或容器壁；②待温度计的示数稳定后再读取；③读取示数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平；④使用后要及时清擦干净。

解析：考察对温度计的使用方法和注意事项的掌握程度，需要学生回忆温度计的正确使用方法，并说明每条注意事项的原因。

六、

答案：实验方案：①将金属勺、木勺和塑料勺分别放在一个热源旁边（例如酒精灯火焰上）；②相同时间内观察和记录三只勺子的温度变化情况（或观察和记录三只勺子变热的速度）。需要观察和记录的现象：三只勺子变热的速度不同，金属勺最先变热，木勺和塑料勺变热速度较慢。

解析：考察实验设计能力，需要学生根据探究目的，设计出合理的实验步骤，并说明需要观察和记录的现象。该实验的变量是材料，控制变量是热源和观察时间。

七、

答案：电路未接通（例如开关未闭合、导线断开）、小灯泡损坏、电路中存在短路等。

解析：考察对简易电路故障的分析能力，需要学生根据电路知识，列举可能导致小灯泡不亮的原因。

八、

答案：食物链是指生态系统中生产者（植物）与消费者（动物）之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。在生态系统中，食物链的顶端通常是肉食性动物或杂食性动物。

解析：考察对食物链概念的理解，需要学生解释食物链的定义，并说明食物链的构成和顶端生物的特点。

九、

答案：不同的液体种类、不同的液体温度、不同的液体表面积、液体表面上方空气的流动速度等。

解析：考察对影响蒸发快慢因素的认识，需要学生回忆或根据教材知识，列举能够影响水蒸发快慢的因素。

十、

答案：制作泡菜的原理是利用乳酸菌在无氧条件下分解蔬菜中的有机物，产生乳酸，使蔬菜呈现酸味并达到防腐的目的。制作过程中需要注意的卫生问题是：①制作泡菜的容器要清洗干净，并煮沸消毒；②制作泡菜的食材也要清洗干净；③手接触食材和容器前要洗手。

解析：考察对发酵食品制作原理和卫生知识的理解，需要学生解释制作泡菜的原理，并说明制作过程中需要注意的卫生问题，特别是与细菌滋生相关的方面。