2025年沪教版二年级语文下册期中专项练习卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期中专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、识字与写字

1.看拼音写词语。

wēiwēixiàoxiào

shuōhuàkāixīn

yuèdǔhuābàn

yínyuèbōlán

2.比一比，再组词。

湖()坊()拂()意()

胡()仿()佛()意()

3.在正确的读音下面画“____”。

饱(bǎo/bào)足(zú/zǔ)

踢(tī/tí)起(qǐ/qǐ)

4.把下面的字写正确、美观。

慢拜球漂着

5.用“静”字组成两个不同的词语，写在横线上。

__________，__________。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小鸭子跟着妈妈在池塘边玩。它看见一只蝴蝶飞来了，穿着五颜六色的衣服，跳着优美的舞蹈。小鸭子很喜欢蝴蝶，它也跟着蝴蝶飞来飞去。可是，它飞得摇摇摆摆，总是掉进水里。妈妈看见了，连忙叫住它：“小鸭子，你不会飞，不能学蝴蝶。”小鸭子听了妈妈的话，不好意思地笑了。

1.小鸭子在什么地方玩？它看见了什么？

2.小鸭子为什么飞不起来？

3.妈妈让小鸭子做什么？它为什么笑了？

（二）阅读短文，回答问题。

春天来了，小草从泥土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。桃花开了，粉红色的花瓣像小姑娘的脸蛋。柳树长出了新的叶子，风一吹，就像在跳舞。小鸟在树上唱歌，蜜蜂在花丛中采蜜。春天真美啊！

1.短文写了哪些春天里的景色？

2.你还知道春天有哪些美丽的景色？

3.你喜欢春天吗？为什么？

三、口语交际

周末，你的爸爸妈妈带你去了哪里玩？请用几句话describeyourday。

试卷答案

一、识字与写字

1.温温柔柔说笑话阅读花瓣银银波澜

解析：考察拼音写词语，需准确拼读每个音节，并根据读音写出相应的汉字，注意汉字的结构和书写规范。

2.湖泊厨坊吹拂意思胡同仿佛仿佛意见

解析：考察形近字组词，注意辨别每组字的相同点和不同点，根据字义组词。例如，“湖”和“胡”字形相近，但读音和字义不同；“坊”和“仿”字形相近，读音相同，但字义不同。

3.饱(bǎo)足(zú)踢(tī)起(qǐ)

解析：考察多音字辨析，需要根据具体的词语选择正确的读音。“饱足”的“饱”读bǎo，“踢起”的“踢”读tī。

4.慢拜球漂着

解析：考察汉字书写，要求学生将给出的汉字写得正确、规范、美观，注意笔顺和间架结构。

5.静静，安静

解析：考察用同音字组词，需要根据语境选择合适的词语。“静”可以组成“静静”和“安静”，都表示安静的意思。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.小鸭子在池塘边玩。它看见了蝴蝶。

解析：考察对短文细节的捕捉能力，短文中明确提到“小鸭子跟着妈妈在池塘边玩”和“它看见一只蝴蝶飞来了”。

2.小鸭子不会飞，不能学蝴蝶。

解析：考察对短文内容的理解，短文中妈妈告诉小鸭子“你不会飞，不能学蝴蝶”，说明小鸭子飞不起来是因为它不会飞。

3.妈妈让小鸭子不要学蝴蝶。小鸭子听了妈妈的话，不好意思地笑了。

解析：考察对短文内容的理解和概括能力，短文中提到妈妈让小鸭子“不能学蝴蝶”，小鸭子“听了妈妈的话，不好意思地笑了”，说明它明白了妈妈的意思。

（二）阅读短文，回答问题。

1.短文写了小草、桃花、柳树、小鸟、蜜蜂等春天里的景色。

解析：考察对短文主要内容的概括能力，短文中提到了小草、桃花、柳树、小鸟、蜜蜂，这些都是春天里的景色。

2.春天的景色还有迎春花、杏花、梨花等。

解析：考察学生的知识储备和语言表达能力，学生可以根据自己的所见所知写出其他春天里的美丽景色。

3.我喜欢春天，因为春天万物复苏，景色美丽，天气也暖和。

解析：考察学生的情感表达和语言表达能力，学生可以写出自己喜欢春天的理由，例如景色美丽、天气宜人等。

三、口语交际

参考答案：周末，我和爸爸妈妈去了公园玩。天气很好，阳光明媚。我们玩了滑梯、秋千，还吃了冰淇淋。我很开心。

解析：考察学生的口语表达能力和语言组织能力，学生需要根据自己周末的经历，用几句话描述自己的活动，注意语句通顺，表达清晰。