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《特殊需要学生的融合教育》总论

第一、二、三章，分论第一章练习题及答案

第一章练习题及答案

、题型：单选题分值：（）

1104

关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是

选项1:残疾会引发学习信息传递的特殊需要

选项2:残疾会引发学习目标调整的特殊需要

选项3:残疾会引发学习方式调整的特殊需要

选项：残疾不引发学习环境调整的特殊需要

4

、题型：单选题分值：（）

2104

下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是

选项：眼睛失明

1

选项2:听力失聪

选项3:智力低下

选项4:长相漂亮

、题型：单选题分值：（）

3101

关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是

选项特殊需要学生发展是一种非典型的发展

1:

选项2:特殊需要学生发展是一种非正常的发展

选项3:特殊需要学生发展是一种非常态的发展

选项4:特殊需要学生发展是一种最典型的发展

、题型：单选题分值：（）

4103

关于学生的特殊需要表述不正确的一项是

选项特殊需要是指学生的特殊教育需要

1:

选项2:特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

选项3:特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想

选项4:特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要

、题型：单选题分值：（）

5104

关于代偿表述不正确的一项是

选项1:双手丧失，可以用嘴含笔写字

选项2:盲人可以“以耳代目”

选项3:聋人可以看话明意

选项4:智力低下可通过学习来提高智力

、题型：单选题分值：（）

6101

特殊需要学生鉴定流程正确的一项是

选项筛查干预诊断

1:

选项干预筛查诊断

2:

选项筛查诊断干预

3:

选项诊断筛查干预

4:

、题型：单选题分值：（）

7104

关于特殊需要学生分类正确表述的一项是

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选项1:多动症学生不属于特殊需要学生

选项2:天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生

选项3:因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类

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