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2025年沪教版二年级语文写作逻辑思维试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憋（bèi/bèi）简单（jiǎn/jiān）灵魂（hún/hún）

竖（shù/shù）挣扎（zhēng/zhèng）水桶（tǒng/tǒng）

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不同感到（）（）（）（）不安

造句：________________________________________________

3.修改下面句子中的错误。

（1）他跑步的速度非常快和灵活。

（2）我们班同学都参加了很多的兴趣活动，比如下棋、画画和踢足球。

4.把下面的句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）它们有长长的耳朵，红红的眼睛。

（）小白兔很喜欢吃青菜和胡萝卜。

（）小白兔是可爱的小动物。

（）它们喜欢在草地上蹦来蹦去。

二、阅读理解

仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

小华家门前有一条小河。河水清澈见底，可以清楚地看到河底五颜六色的小石子。河水缓缓地流淌着，发出“哗啦啦”的声音。河岸边长满了绿油油的草和五颜六色的小花。几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，非常热闹。小华喜欢在河边玩耍，有时候捉小鱼，有时候捡拾漂亮的小石头。他常常想，这条小河给他的生活带来了很多快乐。

5.短文中描写了小河的哪些方面？（至少写三点）

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6.小华喜欢在河边做什么？请用“因为……所以……”句式写一句话。

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7.你觉得小河给小华带来了什么？请根据短文内容简单写一写。

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三、写作

8.请以“一次有趣的实验”为题，写一段话。可以写写你做了什么实验，看到了什么，想到了什么。注意把内容写清楚，语句写通顺，尽量使用一些表示顺序的词语。不少于50字。

试卷答案

1.bèijiǎnhúnshùzhēngtǒng

2.形态不同感到很高兴紧张不安

造句：这只小猫的样子很可爱。/他因为没考好而感到很紧张不安。

3.（1）去掉“和”，改为：他跑步的速度非常快，非常灵活。

（2）去掉“都”，改为：我们班同学参加了很多的兴趣活动，比如下棋、画画或者踢足球。

4.③①④②

5.河水的颜色、河水的深度、河水的声音、河岸边的植物、河边的动物。

6.因为小河给小华带来了很多快乐，所以小华喜欢在河边玩耍。

7.小河给小华带来了快乐，让他可以捉小鱼、捡石头，让他觉得很开心。

8.（以下为示例，不同表述合理即可）

一次有趣的实验是我在家做的。我拿了一个鸡蛋，往杯子里倒了些水，然后慢慢地把鸡蛋放入水中。鸡蛋沉了下去，我感到很失望。接着，我加入了食盐，用筷子轻轻搅拌，让盐溶解在水里。奇怪的是，鸡蛋慢慢浮了上来！我非常惊讶，又非常开心。通过这个实验，我明白了盐可以增加水的浮力，这真是一次有趣的发现。

解析

1.考察字音。憋气读bèi，简单读jiǎn，灵魂读hún，竖线读shù，挣扎读zhēng，水桶读tǒng。

2.考察词语补充和造句。补充词语分别是：形态、不同、感到、很高兴、紧张不安。造句时，选择一个词语，围绕词语意思造出符合生活实际的句子即可。

3.考察病句修改。第一句是“和”的误用，两个形容词之间用“非常”修饰即可。第二句是“都”的误用，表示选择关系应用“或者”。

4.考察句子排序。通读四句，确定中心句是③“小白兔是可爱的小动物”。然后找描述小白兔样子的①“它们有长长的耳朵，红红的眼睛”。接着是描述小白兔活动的④“它们喜欢在草地上蹦来蹦去”。最后是总结句②“小华喜欢在河边玩耍”。按逻辑顺序排列为③①④②。

5.考察信息筛选。根据短文内容，依次找到描写小河方面的信息：“河水清澈见底”、“河水缓缓地流淌着”、“发出‘哗啦啦’的声音”、“河岸边长满了绿油油的草和五颜六色的小花”、“几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌”。

6.考察关联词运用和句子仿写。根据短文第二段，小华喜欢在河边玩耍的原因