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甘肃2025自考[教育学]教育科学研究方法（二）高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在教育研究中，研究者通过观察、记录和分析教师的教学行为，以改进教学方法，这种方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.文献法

2.教育研究中的“控制”原则主要是指（）。

A.排除无关变量的干扰

B.增加样本数量

C.提高研究者的主观性

D.扩大研究范围

3.某研究者通过设计问卷，收集学生对学校食堂满意度的数据，这种研究方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.个案研究法

D.行动研究法

4.教育研究中，研究者通过设置实验组和控制组，比较不同教学方法的效果，这种方法属于（）。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.文献法

5.在教育研究中，研究者对某一教育现象进行深入分析，以揭示其本质特征，这种方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.个案研究法

D.行动研究法

6.教育研究中，研究者通过访谈、观察等方式收集数据，然后进行归纳和分析，这种方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.质性研究法

D.定量研究法

7.教育研究中，研究者通过文献分析，总结已有研究成果，以指导当前研究，这种方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.行动研究法

8.在教育研究中，研究者通过实验操纵自变量，观察因变量的变化，以验证假设，这种方法属于（）。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

9.教育研究中，研究者通过实验设计，控制无关变量，以研究自变量与因变量之间的关系，这种方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.行动研究法

10.教育研究中，研究者通过实验设计，比较不同组别的差异，以验证假设，这种方法属于（）。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

二、多选题（共5题，每题3分）

1.教育研究中的“效度”原则包括（）。

A.内容效度

B.效标关联效度

C.结构效度

D.收敛效度

E.区分效度

2.教育研究中，常用的数据收集方法包括（）。

A.问卷

B.访谈

C.观察

D.实验

E.文献分析

3.教育研究中，常用的数据分析方法包括（）。

A.描述性统计

B.推论性统计

C.质性分析

D.内容分析

E.相关分析

4.教育研究中，实验法的基本要素包括（）。

A.实验假设

B.实验变量

C.实验设计

D.数据收集

E.结果分析

5.教育研究中，常用的研究伦理原则包括（）。

A.知情同意

B.自愿参与

C.必威体育官网网址性

D.无害性

E.公平性

三、判断题（共10题，每题1分）

1.教育研究中的“信度”是指研究结果的一致性和稳定性。（√）

2.教育研究中，所有的数据收集方法都必须经过伦理审查。（√）

3.教育研究中，实验法是最科学的研究方法。（×）

4.教育研究中，调查法只能收集定量数据。（×）

5.教育研究中，质性研究法不能用于验证假设。（√）

6.教育研究中，文献法可以替代其他研究方法。（×）

7.教育研究中，实验法必须设置控制组。（√）

8.教育研究中，观察法可以收集到客观的数据。（×）

9.教育研究中，调查法只能用于描述现象。（×）

10.教育研究中，行动研究法主要用于解决实际问题。（√）

四、简答题（共5题，每题5分）

1.简述教育研究中“控制”原则的意义。

2.简述教育研究中“效度”原则的内涵。

3.简述教育研究中常用的数据收集方法及其优缺点。

4.简述教育研究中实验法的基本步骤。

5.简述教育研究中常用的数据分析方法及其适用范围。

五、论述题（共2题，每题10分）

1.论述教育研究中实验法的优缺点及其适用范围。

2.论述教育研究中质性研究法与定量研究法的区别与联系。

答案与解析

一、单选题

1.C观察法是通过直接观察研究对象的行为或现象，以收集数据的方法。

2.A控制原则是指在研究中排除无关变量的干扰，确保研究结果的准确性。

3.B调查法是通过问卷、访谈等方式收集数据的方法。

4.C实验法是通过设置实验组和控制组，比较不同处理的效果。

5.C个案研究法是对某一教育现象进行深入分析的方法。

6.C质性研究法是通过访谈、观察等方式收集数据，然后进行归纳和分析。

7.C文献法是通过分析已有研究成果，以指导当前研究的方法。

8.C实验法是通过实验操纵自变量，观察因变量的变化。

9.A实验法是通过实验设计，控制无关变量，以研究自变量与因变量之间的关系。

10.C实验法是通过实验设计，比较不同组别的差异。

二、多选题