难点解析人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律专项练习试题（含详细解析）.docxVIP

人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、“研究凸透镜成像”实验中发现，物距等于6cm时成正立的像，物距等于9?cm时成倒立的像，那么，下列判断正确的是()

A．物距等于8cm时，成放大实像??B．物距等于12cm时，成放大实像

C．物距等于16cm时，成缩小实像?D．物距等于18cm时，成等大实像

2、小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到（）

A．倒立、放大的像???B．倒立、缩小的像

C．正立、放大的像???D．正立、缩小的像

3、把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．若将一物体放在此透镜前30cm处，则可在另一侧得到一个（??）

A．倒立、放大的实像??B．倒立、缩小的实像

C．正立、放大的虚像??D．正立、缩小的虚像

4、某同学在做研究凸透镜成像实验时，保持凸透镜位置不变，如下图，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置，实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是（）。

Ａ.使烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小

Ｂ.使烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大

C.使烛焰位于b点时，成缩小的实像

D.使烛焰位于d点时，成放大的实像

5、如图是凸透镜成实像时像距v和物距u的关系图像，分析图像可知(????)

A.该凸透镜的焦距是10cm??????B.当物距u=30cm时，像距v=30cm

C.物距增大时像距也增大???????D.当物距u=15cm时成的缩小的像

6、在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰等大的实像，下列说法正确的是（?）

A.该凸透镜的焦距是20cm

B.将蜡烛移动到20cm刻度处，移动光屏可得到倒立、放大的实像

C.将蜡烛移动到35cm刻度处，为使烛焰在光屏上成一清晰的像，应向右移动光屏

D.将蜡烛移动到45cm刻度处，为使烛焰在光屏上成一清晰的像，应向右移动光屏

7、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是（）

A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动

B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动

C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动

D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动

8、如图所示，有一个圆柱体PQ，放在凸透镜前图示位置，它所成的像的形状是（）

A．?B．???C．D．

9、一个凸透镜的焦距是20cm，若将一物体放在此透镜前30cm处，可在凸透镜的另一侧得到一个（）

A、倒立缩小的实像???B、倒立放大的实像

C、正立放大的实像???D、倒立等大的实像

10、某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它来给自己的物理小制作参展作品照相，当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中（）

A．像变大，像距变大

B．像变大，像距变小

C．像先变小后变大，像距变大

D．像先变小后变大，像距变小

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、通过探究凸透镜的成像规律可知：焦点是成????的分界点，两倍焦距处是成?????像的分界点．

2、在用电饭锅蒸包子时，透过玻璃罩可以看到包子较大，而实际上我们看到是包子的一个________(选填“实”或“虚”)像，玻璃罩起到了________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的作用。

3、小明同学用焦距为10㎝的放大镜去察看地图，地图与放大镜的距离应该___________10cm（填“大于”、“小于”或“等于”）。而当摄影师给全班同学照完集体像后，又接着给一个同学照半身像时，就应该___________（填“增大”或“减小”）照相机镜头和这个同学的距离并同时___________（填“增大”或“减小”）镜头到底片的距离。

4、如图所示，小伟同学参观展览会时，在一个小展室里看见一个女导购员在介绍商品，小伟试着与她握手，却发现是一个虚拟导购，可望