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教育教学辅助空间配置规范与效能评估
目录
一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1文件目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.4术语界定(术语与定义)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、空间类型与功能标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1学习支持类场地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1自习与研讨区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2小组合作学习室．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.3数字学习资源中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.4科研创新实践平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2资源保障类设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.1图书资料阅览与借还服务点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2.2实物标本与模型管理区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2.3多媒体信息发布终端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.3教学服务类场所．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.1教师备课与交流工作室．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
2.3.2教学设备维护与管理站．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
2.3.3教学成果展示区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
三、资源配置量化要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1空间布局规划标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2单位面积与容纳容量建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.2.1面积指标设定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.2.2人均空间配给参考值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.3设施设备配置规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.3.1基础设施要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.3.2技术设备配备指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.4软环境质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
3.4.1物理环境条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
3.4.2学习氛围与环境心理学考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
四、管理维护与运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
4.1使用流程与预约制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．96
4.2资源管理与维护责任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．99
4.3安全保障与应急处置预案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．101
4.4持续改进与适应性调整措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．103
五、实施效果检验评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．106
5.1检验评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．111
5.1.1评价目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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