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八年级语文学习知识点

?1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性（散文)，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文体现了对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直赤诚、治学严谨、没有狭隘的民族。?添改讲义——仔细负责治学严谨。

订正解剖图——严格规定热忱恳切，教学仔细。

关心实习——正直赤诚没有狭隘的民族偏见。?了解裹脚——求实精神。

本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线)。?“我”的爱国感情的变化（暗线)。?清国(留学）生：不学无术,附庸风雅,思想腐朽。

“实在标致极了”：反语，体现了激烈的愤懑、讽刺之情体现了对他们的厌恶讥讽和轻视。?曰暮里:勾起了鲁迅家国之愁思。?水户：这是富有民族气节和爱国热忱的抗清志士朱舜水的客死之地。

可能是物以希为贵罢:鲁迅作为弱国子民的辛酸,也是他激烈民族自尊心的体现。

刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。

2、《我的母亲》是学者胡适（文章）选自《胡适自传》。?文章回忆了童年、青少年时期，母亲严格规定和深情关爱下成长的几件事,体现了对母亲的深切怀念和感激之情,赞美了母亲优异的品行。?母亲为人：慈爱温柔,严父慈母，克已忍让,宽容善待,很有刚气。

3、《我的第一本书》选自《（文化）名人忆学生时代》(下),牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语課本,又阐明这第一本书在我人生中的重量这人生中的第一課蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友情和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索。?写“第一本书”的态度:崇敬,珍爱。?爸爸：知书识理,关心孩子的学业,温柔和善，了解孩子,乐于助人，敬重孩子的友情,对孩子负责?4、《列夫?托尔斯泰》节选自《三作家》，茨威格是奥地利小说家,传记作家本文是一幅列夫？托尔斯泰的“肖像画”，不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们提醒了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着的无限崇敬与赞美之情。?5、《再塑生命》节选自《假设給我三天光明》,海伦?凯勒,美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人本文体现了莎利文教师超群的（训练)艺术，同时也体现了求知的热望及艰辛而开心的生活经受“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新取得生命”的意思但在本文中,再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上”，原来,“我在那个平静而又黑暗的世界里,根本就不会有温顺和怜悯”但是,在莎利文教师的训练下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、盼望、欢乐和自由”。

6、《雪》选自鲁迅的（散文诗）集《野草》的思想感情是经过对北方的雪的赞颂体现出来的像江南的雪那种平和舒适的美当然能让人喜爱，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。?初二上册语文第６单元学问点：第26課三峡

一、重点字词?1.給如下加点字注音。?阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān?ｙǎn漱ｓｈù属zhǔ引凄异?2．解释下面加点的词语。?(１)夏水襄陵。襄:上。?(2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。?(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：疾驰的马。疾:快。?（4)素湍绿潭。湍:急流的水。

（5）清荣峻茂，良多趣味。良：实在。?（6)属引凄异。属：连接。引：延长。?(7）哀转久绝。绝;消逝,停顿。?(８)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱:急流冲荡。

二、重点(句子)背记学问清单?１.用原文填空。

(１)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽曰,自非亭午夜分,不见曦月。?（２)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。

(3）用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。

2.将如下句子翻译成当代汉语。?(1）自非亭午夜分，不见曦月。?假如不是正午或午夜,是不能见到曰月的。点拨:重点了解“自非”“亭午”“夜分”等词语。

(２)素湍绿潭，回清倒影。

白色的急流清波盘旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。?点拨:重点了解“素湍”“回清”等词语。?（３)清荣峻茂，良多趣味。

水清,树荣,山高,草盛，实在是趣味无穷。点拨:重点了解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。

(４)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传