考点攻克人教版八年级物理上册第4章光现象-光的色散单元测评练习题(含答案详解).docxVIP

考点攻克人教版八年级物理上册第4章光现象-光的色散单元测评练习题(含答案详解).docx

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人教版八年级物理上册第4章光现象-光的色散单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直放置的白屏上.以下说法正确的是()

A.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃,则白屏上其他颜色的光消失,只留下红色

B.如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃,则白屏上蓝色光消失,留下其他颜色的光

C.如果把一张红纸贴在白屏上,则在红纸上看到彩色光带

D.如果把一张绿纸贴在白屏上,则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光

2、戴绿色眼镜看白纸,白纸变成绿色,关于此现象的解释最正确、合理的是(???)

A.白纸反射的光通过绿色镜片时,被镜片染上了绿色

B.眼镜反射的光映绿了白纸

C.通过绿色镜片看一切颜色的物体都是绿色

D.绿色镜片透过了白纸反射光中的绿光

3、关于雨后的彩虹有以下说法:①由于地球是球形的,故彩虹是圆弧形的;②观察彩虹应该迎着阳光观察;③彩虹现象实质是光的色散现象;④彩虹常在雨过天晴时出现,是因为雨过天晴时空气可见度高。其中正确的说法是()

A.③??????B.①③?????C.①③④????D.①②③

4、验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的“光”,能用来控制电风扇、电视机、空调器等电器的开启与关闭。对于它们发出的“光”,下列说法中正确的是()

A.验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线

B.验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线

C.验钞机发出的“光”是紫外线,遥控器发出的“光”是红外线

D.验钞机发出的“光”是红外线,遥控器发出的“光”是紫外线

5、如图,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光,则()

A.A处应是紫光

B.只有AB之间有光

C.将照相底片放到AB范围B处的外侧,底片不会感光

D.将温度计放到AB范围A处的外侧,会看到温度上升

6、不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下,测出相同时间内物体升高的温度,就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的()

A.提出问题??B.猜想假设????C.进行实验????D.分析论证

7、下列物理事实中属于光的色散现象的是()

A.霓虹灯的灯光五颜六色

B.电视机画面五彩缤纷

C.雨后天空出现美丽的彩虹

D.色彩丰富的水彩画

8、一束太阳光通过三棱镜,在置于三棱镜后面的光屏上呈现彩色光带。此现象最早是由哪位科学家通过实验研究的()

A.伽利略B.牛顿C.笛卡尔D.胡克

9、不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下,测出相同时间内物体升高的温度,就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的()

A.提出问题??????????B.猜想假设???

C.进行实验??????????D.分析论证

10、在没有其它光照情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣,红裙子的演员身上,观众看到她是(?)

A.全身呈绿色B.上衣呈绿色,裙子不变色

C.上衣呈绿色,裙子呈紫色D.上衣呈绿色,裙子呈黑色

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、大气对光的散射有一个特点:波长________的光容易被散射,波长_______的光不容易被散射。天空是蓝色的,这是因为大气对阳光中波长_______的蓝光散射得较多。

2、将红、绿、???????三种色光照白纸上(图甲),中间相互重叠区域会出现白色;当白光照到鹦鹉图片上时(图乙),鹦鹉的嘴呈红色,翅膀呈绿色,则在当?????(选填某一单色光)光照时,嘴仍呈红色,此时翅膀呈???????色。

?

3、教室内投影仪的幕布通常都是白色的,这是因为白色可以反射颜色的光;幕布的表面是粗糙的,这是利用让教室内不同位置的学生都可以看见.

4、色散实验说明了________________________________________。

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