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高中历史课程中校园手工制作活动对学生历史感知力的培养实践论文.docx

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    高中历史课程中校园手工制作活动对学生历史感知力的培养实践论文

    **摘要**：本文探讨了在高中历史课程中引入校园手工制作活动对学生历史感知力培养的实践效果。通过分析手工制作活动在激发学生兴趣、加深历史理解、提升实践能力等方面的作用，提出了具体的教学策略和方法。研究表明，手工制作活动不仅能增强学生的历史感知力，还能促进综合素质的提升，为历史教学提供了新的思路。

    **关键词**：高中历史；校园手工制作；历史感知力；教学实践

    一、引言

    在当前高中历史教学中，如何有效提升学生的历史感知力，使其不仅掌握历史知识，更能深刻理解和感悟历史，是教育工作者面临的重要课题。校园手工制作活动作为一种创新的教学手段，逐

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