1.2认识气温计同步学案.pdfVIP

1.2认识气温计同步学案.pdf

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第一单元天气

1.2《认识气温计》同步探究学案

【活动目标】

科学观念：清晰认识气温计的结构，包括玻璃泡、液柱、刻度、单位（℃），深入理解其工作

原理。

科学思维：通过细致比较尺子和气温计，有效培养学生的观察能力和分析能力。

探究实践：借助使用气温计模型，反复练习读数和记录，增强学生的实践操作能力。

态度责任：深刻理解气温测量在天气观测中的关键重要性，激发学生对气象科学的探索兴趣。

【启示导入】

两位同学正在使用温度计测量气温。

聚焦

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