人教版七年级下册4.7.2探究环境污染对生物的影响同步练习（含答案）.docxVIP

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人教版七年级下册4.7.2探究环境污染对生物的影响同步练习

一、单选题

1．近年来，我国大力推进生态文明建设，下列做法不符合环保理念的是（）

A．垃圾分类处理 B．重视新能源开发，利用

C．工厂废气废水达标排放 D．废电池土壤填埋

2．下列各项属于导致土地沙漠化的主要原因的是（）

A．工厂废气的污染 B．缺乏日常护理

C．水源被污染 D．靠天养畜，过度放牧

3．影响家居环境的有害物质及产生来源描述正确的是（）

A．建筑材料中混凝土、石材、地砖、瓷砖等都能产生一定的放射性物质苯

B．室内装饰用的油漆、胶合板、内墙涂料等材料均含有的有毒物质是氨气

C．厨房内常见的污染物有苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物

D．北方地区冬季施工加入的防冻剂会慢慢渗出的有毒气体是甲醛

4．形成酸雨的主要污染物是（???????）

A．盐酸 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫

5．为探究酸雨是否影响种子的萌发，兴趣小组的同学利用小麦种子进行了模拟实验，实验处理和发芽率统计结果如表所示。有关该实验的说法正确的是（???????）

组别

处理

发芽率

甲

加入模拟酸雨

30%

乙

加入等量清水

91%

A．实验的变量是清水的有无

B．甲组中若不受酸雨影响，种子都能萌发

C．多做几次实验可以消除实验误差

D．实验结论是：酸雨不利于小麦种子的萌发

6．雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度（PH）来表示，酸雨是（???????）

A．PH等于7的雨 B．PH小于7的雨

C．PH小于5．6的雨 D．PH小于4的雨

7．生物兴趣小组的同学正在讨论设计探究酸雨对种子发芽率影响的实验方案。下列甲、己、丙、丁四位同学的说法，你认为正确的是（???????）

A．甲说，这个探究实验不需要设置对照，直接测定发芽率就可以了

B．乙说，这个探究实验只需要做一组就够了

C．丙说，探究实验用的“模拟酸雨可以用食醋和清水配制

D．丁说，实验过程中，不用做记录，只要天天观察现象就可以了

8．如今“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象越来越少。下列各项中与青蛙数量减少无关的是（）

A．人类的乱捕滥杀 B．水域面积减小

C．青蛙之间的斗争 D．环境污染日趋严重

9．“共创文明城市，争做文明市民”，我们在行动。下列行为与之相符的是（???????）

A．家住江河旁，污水直接排 B．茵茵绿草地，脚下要留情

C．公园鲜花美，采来好观赏 D．行车大街上，喇叭随便鸣

10．酸雨被称为看不见的“空中恶魔”，下列关于酸雨的说法错误的是（???????）

A．控制煤和石油等燃料的使用是控制酸雨的根本措施

B．酸雨使河流和湖泊酸化，进而导致水生生物的生长和发育受到影响

C．酸雨使土壤中的养分发生化学变化，使土壤成分不能被植物吸收利用

D．酸雨直接破坏环境并危害植物的芽和叶，导致植物大量死亡

11．下列关于酸雨的叙述，错误的是（）

A．酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊

B．酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物

C．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关

D．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康

12．下列有关赤潮、水华的叙述，正确的是（）

A．赤潮是某些单细胞生物在淡水中大量繁殖后使水体变色的现象

B．水华是某些单细胞生物在海水中大量繁殖后使水体变色的现象

C．水体富营养化会使某些单细胞生物大量繁殖，引起赤潮或水华

D．引起赤潮或水华的某些藻类大量繁殖时释放的氧气多，可供鱼类呼吸

13．温室效应是全球性环境污染的问题之一，其危害是（）

①全球气候变暖；②使冰川加速融化海平面上升；

③台风和干旱更频繁；④造成农作物减产和多种生物的灭绝

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

14．下列关于酸雨的叙述正确的是

A．PH值小于5．6的雨水 B．PH值等于5．6的雨水

C．PH值大于5．6的雨水 D．PH值大于7．6的雨水

15．造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应的重要措施分别是（???????）

A．二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫

B．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地

C．汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改

D．人造含氟制冷剂泄露；采用无氟制冷剂

二、填空题

16．为了把2008年的北京奥运会办成“绿色”奥运，北京市有关部门对汽车尾气进行了检测，次举的目的主要是为了减轻城市中的____________。（水污染、大气污染、固体废弃物污染、土壤污染）

17．对生态环境质量的________、________、________和________，是保护生物圈的前提。环境监测涉及的范围广泛，方法多样。例如，空