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2025年大学教育技术专业题库——微课程设计与在线教育技术应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题后的括号内）

1.下列哪一项不属于微课程通常具备的特征？（）

A.时间短，通常在10分钟以内

B.主题集中，聚焦单一知识点或技能

C.形式多样，主要以视频为主

D.知识体系完整，独立构成一个学习单元

2.根据ADDIE模型，在“设计”（Design）阶段需要重点完成的工作是？（）

A.确定学习需求，分析学习者特征

B.制定具体的学习目标，设计教学内容和教学策略

C.开发教学资源，进行教学活动

D.评估学习效果，总结项目经验

3.在微课程脚本中，主要用于描述教学环节流程、师生互动、画面切换等的是？（）

A.教学目标描述

B.教学内容细化

C.Storyboard（故事板）图示与说明

D.音频解说词

4.下列哪一种在线学习平台通常更适合作为大型在线课程管理系统（LMS）的补充，提供轻量级的教学互动功能？（）

A.Moodle

B.雨课堂

C.Blackboard

D.腾讯会议

5.翻转课堂模式的核心特征是将？（）

A.课堂讨论放在课前进行

B.知识传授和技能训练都放在课堂上完成

C.知识传授环节移到课前，通过微课程等方式进行

D.评价环节放在课后进行

6.适用于展示复杂过程、步骤或空间结构的微课程类型通常是？（）

A.讲座型微课程

B.案例型微课程

C.模拟仿真型微课程

D.技能操作型微课程

7.在线教育环境中，促进学习者深度互动和协作的有效方式之一是？（）

A.大规模单向视频播放

B.基于兴趣或问题的在线学习小组

C.自动化在线测验

D.严格的在线出勤记录

8.使用Kahoot!等在线互动平台进行课堂测验，其主要优势在于？（）

A.能够自动进行复杂的数据统计分析

B.提供即时、有趣的反馈，激发学习兴趣

C.可以完全替代教师的讲解功能

D.适合进行大规模、长时间的在线考试

9.根据认知负荷理论，在设计微课程时，为了降低认知负荷，应该？（）

A.尽可能增加画面的色彩和动画效果

B.将复杂概念分解为小的知识模块

C.在视频中同时呈现大量文字信息

D.使用统一的、复杂的模板设计

10.对于需要展示具体操作过程或实验步骤的微课程，最适合的视频录制方式是？（）

A.录屏软件录制屏幕操作

B.单摄像头正面拍摄讲解

C.多机位拍摄，包含教师演示和讲解

D.使用手机稳定器进行特写拍摄

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填在题后的横线上）

1.微课程的设计应遵循__________、__________、__________等基本原则。

2.在线教育平台的选择应综合考虑__________、__________、__________等因素。

3.故事板（Storyboard）是微课程设计的视觉蓝图，通常包括__________、__________和__________三个基本要素。

4.在线教育中的“数据化自适应学习”是指利用学习分析技术，根据学习者的__________、__________和__________等，动态调整学习内容、路径或资源推荐。

5.构建在线学习社区的关键在于营造__________、__________、__________的氛围。

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述ADDIE模型中“开发”（Development）阶段的主要工作内容。

2.比较讲授型微课程和案例型微课程在设计思路和适用场景上的主要区别。

3.简述选择在线教育平台时需要考虑的主要技术指标。

4.阐述在线教育中运用“翻转课堂”模式可能面临的挑战及其应对策略。

四、论述题（每小题10分，共30分）

1.结合具体实例，论述在微课程设计中如何运用认知负荷理论优化教学设计，降低认知负荷，提高学习效果。

2.论述在线教育技术工具（如互动平台、虚拟仿真、学习分析等）在促进混合式学习中的重要作用。

3.随着人工智能、大数据等技术的发展，微课程与在线教育技术将呈现哪些发展趋势？请结合你的理解进行论述。

五、设计题（15分）

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