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初中英语口语教学中学生心理因素对表达效果的影响论文.docx

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    初中英语口语教学中学生心理因素对表达效果的影响论文

    摘要：本文旨在探讨初中英语口语教学中，学生心理因素对表达效果的影响。通过对学生心理因素的分析，提出相应的教学策略，以期提高学生的英语口语表达能力。

    关键词：初中英语；口语教学；心理因素；表达效果

    一、引言

    （一）1.初中阶段英语口语教学的重要性不言而喻。在这个关键时期，学生的口语表达能力直接影响着他们未来的英语学习和发展。然而，在现实教学中，许多学生由于心理因素的作用，往往无法充分发挥自己的口语潜能，导致表达效果不佳。

    2.心理因素在英语口语教学中具有重要作用。学生在表达过程中，心理因素如自信心、焦虑、动机等都会影响他们的口语输出。因此，关注

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