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2024年全国硕士研究生招生考试英语（二）真题及答案解析

SectionIUseofEnglish（完形填空，20题，10分）

主题：数字时代下“深度阅读”的价值与挑战（心理学与教育研究）

原文核心内容：

文章讨论了在电子设备普及、信息碎片化的背景下，人们逐渐失去“深度阅读”（deepreading）能力的现象。深度阅读指沉浸于文本、主动思考与推理的阅读方式，对批判性思维、同理心培养至关重要。研究发现，长期依赖数字设备阅读（如快速滑动屏幕、碎片化浏览）会削弱大脑的专注力与理解深度，而纸质阅读或刻意练习深度阅读（如精读经典文本）能帮助恢复这一能力。教育者呼吁重视深度阅读训练，将其融入学校课程与家庭教育。

答案及解析：

1.答案：C.losing

解析：首句指出数字时代人们正在“失去”深度阅读能力，losing（失去）与后文“weakenedfocus”呼应。

2.答案：B.ability

解析：深度阅读是一种需要主动思考的“能力”（ability），而非习惯（habit）、方法（method）或兴趣（interest）。

3.答案：A.critical

解析：深度阅读对“批判性思维”（criticalthinking）和同理心发展至关重要，critical符合学术语境。

4.答案：D.weakened

解析：数字设备导致专注力与理解力“减弱”（weakened），与“碎片化浏览”导致的负面影响一致。

5.答案：B.compared

解析：研究通过对比纸质阅读与数字阅读的效果（compared）得出结论，强调两种方式的差异。

6.答案：A.focus

解析：数字阅读削弱的是“专注力”（focus），后文“distractedbynotifications”直接支持这一选项。

7.答案：C.actively

解析：深度阅读需要“主动”（actively）思考与推理，与被动浏览形成对比。

8.答案：D.evidence

解析：后文提到的研究数据是支持观点的“证据”（evidence），而非例子（example）、理论（theory）或假设（assumption）。

9.答案：B.reading

解析：实验对象被要求进行“深度阅读”任务（如精读文本并回答问题），reading为上下文核心活动。

10.答案：A.deeper

解析：深度阅读组的理解“更深入”（deeper），与“表面浏览”的浅层理解对比。

11.答案：C.distracted

解析：数字设备用户易被通知“分散注意力”（distracted），导致理解不连贯。

12.答案：B.training

解析：教育者呼吁通过“训练”（training）恢复深度阅读能力，如精读练习。

13.答案：D.especially

解析：学校课程“尤其”（especially）需要重视深度阅读，强调教育场景的关键性。

14.答案：A.restore

解析：目标是“恢复”（restore）因数字时代弱化的深度阅读能力。

15.答案：C.practice

解析：刻意“练习”（practice）深度阅读（如精读经典）是有效方法。

16.答案：B.insteadof

解析：建议用深度阅读“替代”（insteadof）单纯的快速浏览。

17.答案：D.skills

解析：深度阅读培养的是“技能”（skills），如推理与同理心。

18.答案：A.essential

解析：深度阅读对思维发展是“必不可少的”（essential）。

19.答案：C.impact

解析：数字设备对阅读习惯的“影响”（impact）是讨论重点。

20.答案：B.balance

解析：最终呼吁在数字阅读与深度阅读之间找到“平衡”（balance）。

SectionIIReadingComprehension（阅读理解，4篇，40题，40分）

Text1（商业经济类）

主题：小型企业通过“个性化服务”应对电商竞争（案例研究）

核心内容：

面对大型电商平台的价格与物流优势，社区小型零售商（如咖啡店、书店）通过提供“个性化服务”（personalizedservice）吸引顾客。例如，咖啡店记录熟客偏好（如咖啡口味、座位习惯），书店根据顾客阅读历史推荐书籍，并组织线下读书会。研究发现，这种“人情味”服务能增强顾客忠诚度，弥补价格劣势。专家指出，小型企业的核心竞争力在于“人与人的连接”，而非单纯的商品交易。

题目示例及解析：

1.主旨题：小型企业如何应对电商竞争？

答案：通过个性化服务建立顾客情感连接（如记录偏好、组织活动）。

2.细节题：研究发现个性化服务的主要效果是？

答案：提升顾客重复购买率（因忠诚度增强）