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2025年必威体育精装版小学六年级语文下册古诗词理解与分析检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与理解

1.请写出下列诗句的上句或下句。

*(1)________，孤帆远影碧空尽。

*(2)长风破浪会有时，________。

*(3)________，春潮带雨晚来急。

*(4)山重水复疑无路，________。

2.《咏柳》是____朝诗人____写的。诗中“碧玉妆成一树高”一句用____的比喻，生动地写出了柳树的____和____。

3.解释下列诗句中加点的词语。

*(1)感时花溅泪，恨别鸟惊心。溅：

*(2)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧：

*(3)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。供耕织：

4.《匆匆》一诗中，作者用____、____、____等具体事物来表现时间流逝之快，抒发了对____的感叹和对____的珍惜之情。

二、内容理解与概括

5.阅读下面的诗句，回答问题。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

(1)这首诗选自《悯农》，作者是____朝的____。

(2)诗句“汗滴禾下土”描绘了农民怎样的劳动情景？这反映了诗人怎样的情感？

6.阅读下面的诗句，回答问题。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

(1)这首诗描绘了一幅怎样的画面？主要写景的词语有哪些？

(2)诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中，“独钓”体现了渔翁怎样的心境？

7.《闻官军收河南河北》表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

三、情感体会与分析

8.读了李绅的《悯农》两首诗，你有什么感受？请结合具体诗句谈谈。

9.诗人王维在《使至塞上》中写道：“大漠孤烟直，长河落日圆。”请体会这两句诗所表达的诗人的心境和情感。

10.杜甫在《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。”结合诗人所处时代背景，谈谈你对这两句诗的理解。

四、语言品味与运用

11.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句富有哲理，请谈谈你从中理解到了什么？

12.古诗文中蕴含着丰富的语言魅力。请从你学过的古诗词中，选择一句你认为语言特别优美或富有表现力的诗句，抄写下来，并简要说明你为什么喜欢这句诗。

五、拓展与思考

13.古诗常常与绘画、音乐等艺术形式相结合。你见过或了解哪些与古诗词相关的艺术作品（如绘画、歌曲等）？请选择一个你印象最深的，简单介绍它的内容和给你的感受。

14.你认为学习古诗词对我们现代小学生的成长有哪些意义？请结合自己的学习体验谈谈看法。

试卷答案

一、基础积累与理解

1.(1)孤帆远影碧空尽

(2)直挂云帆济沧海

(3)春潮带雨晚来急

(4)柳暗花明又一村

2.朝：唐；诗人：贺知章；比喻：碧玉；特点：高；绿

3.(1)溅：溅射，指眼泪不由自主地流下。

(2)醉卧：醉醺醺地倒卧。这里形容诗人尽情饮酒，进入醉境，也体现了他高昂的气概。

(3)供耕织：从事耕作和织布。这里指孩子们还不会耕田织布，但在桑树荫下模仿大人学习。

4.日子、洗手、吃饭；时光飞逝；珍惜时间

二、内容理解与概括

5.(1)朝：唐；诗人：李绅

(2)诗句描绘了农民在中午烈日下辛勤锄地的情景，汗水滴落在禾苗下。这反映了农民劳作的艰辛。诗人通过描写这一情景，表达了对他人的同情，也警示人们要珍惜粮食。

6.(1)描绘了一幅寒冷、空旷、寂静的雪中江边景象。主要写景的词语有：千山、万径、鸟飞绝、人踪灭、孤舟、寒江雪。

(2)“独钓”体现了渔翁遗世独立、安闲自得的心境，也可能暗示着诗人自己孤高旷远的情怀。

7.诗人表达了听到官军收复失地的消息后无比喜悦、激动的心情。诗句“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”具体描绘了诗人欣喜若狂、迫不及待想要回乡的心情。

三、情感体会与分析

8.读了李绅的《悯农》两首诗，我感受到农民劳作的辛苦和粮食的来之不易。诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”形象地描绘了农民在烈日下辛勤劳作的场景，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”则直接点明了主题，告诫我们要珍惜粮食，不能浪费。这首诗充满了对农民的同情和关爱，也提醒我们要尊重劳动，热爱生活。

9.这两句诗描绘了边塞雄浑壮阔的景象，表达了诗人虽身陷囹圄却依然关注国家安危的博大胸怀和积极乐观的精神。诗人将“大漠孤烟直”的苍茫与“长河落日圆”的壮丽结合起来，构成了一幅气势恢宏、意境独特的画面，体现了他对边塞风光的赞美和自