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2025年春学期二年级科学实验操作技能测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请根据要求使用放大镜观察提供的洋葱表皮（或类似植物叶片），并用文字在下方简要描述你观察到的细胞形状特点。

二、

请将10毫升水倒入50毫升的烧杯中，然后使用滴管向水中滴加5滴蓝色液体（或类似指示剂），边滴加边轻轻搅拌。请描述你观察到的颜色变化过程。

三、

请连接一个简单的电路，使小灯泡发光。你需要使用1节电池、1个小灯泡、2根导线。连接完成后，请用文字简单说明你是如何连接的（例如，哪根导线连接了电池的正极，哪根连接了负极，以及它们是如何连接到灯泡上的）。

四、

请将一颗干燥的大豆种子放入一个装有少量水和少量棉花（或湿纸巾）的小容器（或杯子）中，模拟种子发芽的环境。请简要说明你这样做的目的是什么。

五、

假设你想要比较铁钉和木块在水中是漂浮还是下沉。请简述你会如何设计一个简单的实验来比较它们，包括你需要使用哪些物品，以及主要的步骤是什么。

六、

请将温度计的玻璃泡放入一杯水中，等待几分钟，直到温度计的示数稳定。请记录水的大致温度，并简要说明读取温度计时需要注意什么（例如，视线位置等）。

七、

请使用天平称量两个小石块的质量。假设第一个石块的质量是约50克，第二个石块的质量是约30克。请简要说明你在使用天平称量时需要注意哪些步骤或事项（例如，放置物品的位置、如何调节平衡等）。

八、

请将一块磁铁靠近一些铁钉和回形针。请描述磁铁吸引铁钉和回形针的现象，并简要说明磁铁具有什么性质。

九、

想象一下，如果你把一杯水放在阳光下，而另一杯水放在阴凉处，过一段时间后会发生什么？请根据你的生活经验或所学知识，简要说明这两杯水可能出现的不同变化。

十、

在进行任何科学实验时，安全是非常重要的。请列举至少两项在科学实验中需要遵守的基本安全规则。

试卷答案

一、

观察到的细胞形状特点：细胞呈不规则的多边形，排列紧密，有些细胞带有叶绿体（如果观察到）。

解析思路：本题考查使用放大镜进行观察和文字描述的能力。学生需要通过放大镜看到洋葱表皮的细胞基本形态（多边形、紧密排列），并尝试描述这些特点。是否能准确描述细胞形状和多边形排列是关键。

二、

颜色变化过程：水由无色逐渐变为蓝色（或蓝色逐渐变深）。

解析思路：本题考查简单的物质反应观察和描述能力。学生需要观察并描述指示剂在水中溶解并使水变色的过程。能否准确描述出颜色的变化趋势（逐渐变蓝/变深）是关键。

三、

连接方式：将一根导线连接到电池的正极，另一根导线连接到电池的负极，两根导线分别连接到小灯泡的两个触点上（或：将两根导线的一端连接在一起，另一端分别连接到灯泡的两个触点上）。

解析思路：本题考查设计简单电路并解释连接方式的能力。学生需要理解电池、导线、灯泡的基本连接关系，并能用文字简单说明连接路径。能否正确表述正负极连接以及与灯泡的连接关系是关键。

四、

目的：为种子发芽提供必要的水分和通气环境。

解析思路：本题考查设计模拟实验的目的说明能力。学生需要理解种子发芽的基本条件是水分和适宜的空气。将种子与水和能提供空气的介质（棉花/纸巾）结合，是为了模拟这些条件。能否准确说出水分和通气（或空气）是关键。

五、

实验设计：需要使用铁钉、木块、水和一个能容纳它们的容器。主要步骤是：将铁钉放入水中，观察它是否下沉；然后将木块放入水中，观察它是否漂浮。

解析思路：本题考查设计对比实验的能力。学生需要明确要比较的对象（铁钉和木块），选择合适的实验材料（水和容器），并设计出能够对比两者在水中行为的步骤（分别放入水中观察）。能否清晰描述出对比操作和观察对象是关键。

六、

记录温度：例如25℃（或其他合理范围）。读取温度时需要注意：视线要与温度计中液柱的上表面保持水平。

解析思路：本题考查温度计读数和操作注意事项。学生需要能读取温度计示数（根据模拟情景给出合理值），并知道正确的读数方法（视线水平）。能否准确说明视线位置要求是关键。

七、

使用天平称量时需要注意：1.将天平放置在水平桌面上。2.使用前检查天平是否平衡，必要时进行调节。3.将物品轻放在天平的左盘（或右盘，根据具体天平说明），使用砝码（或移动游码）在右盘（或左盘）进行平衡。4.读数时需综合考虑砝码和游码示数。5.使用完毕后整理好砝码和物品。

解析思路：本题考查天平使用的基本步骤和注意事项。学生需要回忆或理解天平的正确使用方法，包括放置、调节、放物、加砝码、读数和整理等环节。能否说出关键的操作要点和注意事项是关键。

八、

现象：磁铁能吸引铁钉和回形针。性质：磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，即磁性。

解析思路：本题考查对磁铁基本性质的认识和现象描述。学生需要知道磁铁能吸引哪些物品（铁钉、回形针通常由铁制成），并能概括磁