2025年小班幼儿歌唱大赛活动方案与小班我上幼儿园反思.docVIP

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小班幼儿歌唱大赛活动方案与小班我上幼稚园反思汇编

小班幼儿歌唱大赛活动方案

一、活动主题：小百灵幼儿歌唱大赛

二、活动目:歌唱是体现情感极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿音乐艺术风采，增进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿课余生活，营造友好向上、健康文明文化气氛及良好艺术环境。

三、指导思想：为幼儿提供一种自我展示舞台，展示才艺、体现自我、张扬个性。挖掘幼儿歌唱潜力、调动学习音乐爱好，提高幼儿演唱技能。

四、比赛内容及形式：

1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿身心特点，展现幼儿精神风貌。

2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备d伴奏带（参赛选手提供伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负）。自行化妆，自备服装和道具。

3、演唱形式：独唱

五、参赛对象：小班级组全体幼儿

六、报名及比赛时间安排：报名截止日期：（20XX年6月17日）比赛6月下旬（详细时间另行告知）。比赛地点：一楼音乐室

七、评分原则。比赛评分原则及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。

①音准和音色，不跑调、离调。2分

②对把握歌曲节奏，不脱节、抢拍。2分

③吐字、咬字清晰，气息流畅。2分

④理解歌曲内涵，情感投入、到位。1分

⑤歌曲选择合适，演唱完整、纯熟，并有一定技能技巧。2分

⑥服饰反应唱歌题材

八、评奖措施：

1、评分采用十分制。详见：评分细则。

2、去掉一种最高分，去掉一种最低分，然后取总分，按分数从高到低,评比出一、二、三等奖。

九、评委：每班选两个家长代表

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小班我上幼稚园反思

小班音乐活动《我上幼稚园》教学反思对于小班幼儿来说，孩子对教师直接一句一句教唱不感爱好，幼儿感到很被动，参与活动积极性不高。本次活动成功之处就是我可以借助米老鼠手偶吸引孩子爱好，并用肢体动作等多种教学措施自始至终吸引幼儿学习爱好，使幼儿可以积极积极投入到活动中来。

我们常说“爱好是最佳老师”，小班孩子注意力容易分散，因此，我们在设计教学活动时候可以以有趣游戏形式或创设游戏情境，来贯穿活动始末，并且，老师在活动中尽量要运用丰富、夸张体态语言，语言要浅显、易懂，易于幼儿理解。那会，幼儿刚入园还没几天，许多孩子情绪还不稳定，因此，要顺利地开展好教学活动，还需要我们老师在每个活动教法上下功夫。

记忆歌词方面，对于孩子来说也比较难，由于他们还不识字，注意力也不易集中，在活动中，除了要吸引孩子参与学习爱好外。

在本次活动前，我常常领幼儿做拍手、拍肩朗诵儿歌活动。课间休息时，我打开录音机和幼儿一起欣赏歌曲；在组织纪律时，我以简单旋律加上肢体动作调动幼儿注意，几天下来，幼儿对乐曲前奏、间奏有了初步感受。这些为本次活动打下来基础。

由于幼儿熟悉《我上幼稚园》儿歌，活动中我加入了声势练习，提高了幼儿学习积极性，学唱歌曲就变得轻松快乐，给幼儿宽松集体生活气氛，减轻幼儿活动紧张程度，让幼儿在放松状态下自然投入到音乐活动中。

小班我上幼稚园反思二：社会活动《我上幼稚园》反思（690字）小班小朋友刚刚进入幼稚园，情绪还不是很稳定，觉得上幼稚园就是要和父亲妈妈分别，极度排斥幼稚园，出现哭闹现象，甚至不乐意上学。

针对这一状况，我将目设定为：懂得自已长大了，要上幼稚园。通过幼稚园共同活动，体会幼稚园生活是快乐。乐意开开心心上幼稚园。

在实行教学过程中，我问询他们“有许多宝宝想认识你们，你们想认识他们吗？”，以这样征求方式引起他们爱好。我简介玩具宝宝及它们玩法，接下来让他们自已选择玩具我在旁边指导。让幼儿通过自已活动亲身体验到快乐。之后说一说环节，我引导幼儿积极关注幼稚园尚有什么好玩事情，以激发幼儿深入寻找和发现幼儿好奇心及探索欲。结束时我问询小朋友“你快乐吗？你喜欢在幼稚园玩吗？玩开心吗？”。基本每个小朋友都乐意和玩具宝宝玩，并且玩得也很开心。这时我深入提问“那你们乐意上幼稚园吗？”这时就会收到预期目。

在生活中，我也会运用一切也许机会让幼儿体验感受幼稚园活动丰富和有趣，引导幼儿说说自已感到快乐事情，使幼儿再次体验到幼稚园生活是快乐，也可以让他们分享快乐，乐意来上幼稚园。

在活动过程中，幼儿乐意认识玩具宝宝并能对使用他们，也可以从自已活动中感受到快乐。但同步，我也发现了许多问题。小朋友刚进入幼稚园，注意力不太集中，常常会出现许多小朋友不在座位上跑去玩状况。出现这一状况后就要开始管秩序，因此真正能上好一节课是很不容易。此外，小朋友接受能力也是有限，我们在专家内容时要做到耐心和细心，让小朋友掌握跟多知识。

爱好是最佳老师，我们要充足调动幼儿爱好，让他们乐意上幼稚园，乐意接受新生活，新挑战。

小班我上幼稚园反思三：《我上