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辽宁2025自考[教育学]课程与教学论模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.在课程开发的理论基础中，强调课程应适应学习者发展需求的流派是（）。

A.目标导向课程论

B.结构主义课程论

C.过程导向课程论

D.社会中心课程论

2.我国基础教育课程改革的核心目标是（）。

A.加强学科知识系统性

B.培养学生核心素养

C.提高教师教学技能

D.优化课程评价方式

3.下列哪项不属于泰勒课程设计模式的要素？（）

A.目标

B.内容

C.条件

D.方法

4.在教学目标分类系统中，强调行为变化的外部表现为（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.价值观领域

5.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.布鲁纳

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.杜威

6.教学设计中最先需要确定的是（）。

A.教学策略

B.教学目标

C.教学资源

D.教学评价

7.我国中小学课程结构中，占总课时比例最高的是（）。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.选修课程

8.下列哪种教学方法最强调学生自主探究？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

9.“教学有法，但无定法”体现了教学的（）。

A.科学性原则

B.艺术性原则

C.系统性原则

D.实践性原则

10.课程评价中，通过分析学生作品或表现进行评价的方式是（）。

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

11.“情境教学法”的代表人物是（）。

A.赞可夫

B.马卡连柯

C.李吉林

D.苏霍姆林斯基

12.中学阶段课程设置的主要原则是（）。

A.综合性

B.分科性

C.选择性

D.层次性

13.下列哪项不属于现代课程评价的特点？（）

A.过程性

B.终结性

C.发展性

D.多元性

14.“教学相长”出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《礼记》

15.在课程实施过程中，教师根据实际情况调整教学计划的行为属于（）。

A.课程开发

B.课程实施

C.课程评价

D.课程管理

16.下列哪种评价方式最强调学生的自我反思？（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.成长记录袋评价

17.“抛锚式教学”的提出者是（）。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.乔纳森

D.布鲁姆

18.我国高中阶段的课程结构以（）。

A.必修课为主

B.选修课为主

C.活动课为主

D.综合实践课为主

19.教学设计中最需要关注的是（）。

A.教学内容

B.教学方法

C.教学目标

D.教学评价

20.“教学目标是课程设计的核心”这一观点属于（）。

A.目标导向课程论

B.过程导向课程论

C.结构主义课程论

D.社会中心课程论

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.我国基础教育课程改革的主要内容包括（）。

A.加强综合性课程

B.重视学科知识系统性

C.注重学生核心素养培养

D.优化课程评价方式

E.减轻学生课业负担

2.泰勒课程设计模式的基本步骤包括（）。

A.确定课程目标

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价学习结果

E.确定教学策略

3.教学目标按认知层次可分为（）。

A.知识记忆

B.理解应用

C.分析评价

D.创造生成

E.情感态度

4.影响课程实施的因素包括（）。

A.教师专业素养

B.学校管理支持

C.学生学习基础

D.社会文化背景

E.课程内容难度

5.课程评价的主要功能有（）。

A.监控教学过程

B.改进教学质量

C.促进学生发展

D.指导课程改革

E.选拔优秀学生

6.教学方法的选择依据包括（）。

A.教学目标

B.学科特点

C.学生年龄

D.教师能力

E.教学资源

7.我国课程改革的基本理念包括（）。

A.以学生发展为本

B.促进教育公平

C.提高教育质量

D.推进素质教育

E.优化课程结构

8.教学设计的基本要素包括（）。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

E.教学环境

9.下列哪些属于现代教学评价的特点？（）

A.过程性

B.发展性

C.多元性

D.终结性

E.科学性

10.课程开发的主要模式包括（）。

A.目标导向模式

B.过程导向模式

C.活动导向模式

D.社会中心模式

E.个人中心模式

三、填空题（每空1分，共10分）

1.课程实施的基本环节包括______、______和______。

2.教学目标按表现领域可分为_____