第三单元归类复习(讲义)2025-2026学年四年级数学上册(人教版).pdfVIP

第三单元归类复习(同步练习)

2025-2026学年四年级数学上册(人教版)

基础知识梳理

一、线段、直线和射线的认识。

(一)线段、直线和射线的定义。

1.把下面各图形的序号填在相应的括号里。

线段:()直线:()射线:()

2.吉他的弦可以看作一条()；探照灯射出的光线、太阳照射的光线，都可以近似地看

作()。

3.数一数，下图中有()条直线，有()条射线，有()条线段。

(二)线段、直线和射线的特征。

知识归纳

名称端点延伸性能否度量

线段2个不可延伸可度量

射线1个向一端无限延伸不可度量

直线无向两端无限延伸不可度量

1.判断。

(1)直线可以向两端无限延伸，所以一条直线的长度可达500米。()

(2)把一条线段向一端延长1000米，就得到一条射线。()

2.在直线、射线和线段中，()没有端点，()能量出长度，()只能向一端无限延

伸。

3.直线、射线和线段三者比较，()。

A.直线比射线长B.射线比线段长

C.直线最长，线段最短D.三者无法比较

(三)过点画线段、直线和射线。

1.画一画并填空。

(1)过点O画直线l。经过点O能画()条直线。

(2)经过A、B两点，能画()条直线，在图中画出来。

(3)应用：木工师傅要在墙上固定一根木条，至少要用()个钉子。

2.以点A为端点画一条经过点B的射线，并在这条射线上截取一条长3厘米的线段

AO。

二、角的认识。

知识归纳从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。角通常

用符“∠”来表示，右图的角可以记作“∠1”。

1.角的两条边是两条()。

A.射线B.线段C.直线D.无法确定

2.数一数，下图中分别有多少个角?

三、角的度量。

(一)认识角的度量单位和量角器。

1.人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的

单位，它的大小就是1度，记作()。

2.右图中度量角的工具是()。填出它的各部分名称。

(二)用量角器量角。

知识归纳量角的步骤：

①把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。

②角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

1.下面度量角的方法和结果都正确的是()。

2.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。

3.量出下面各个角的度数。

(三)用三角尺拼角。

1.如下图，小新用一副三角尺分别拼出了5个角，写出它们的度数。

2.下面各个角的度数，用一副三角尺不能拼出的是(