沪科 物理 九年级 下册《19.1 探究：产生感应电流的条件》课件.pptxVIP

第一节 探究：产生感应电流的条件第十九章电能从哪里来

学习目标课时讲解1课时流程2实验：探究产生感应电流的条件电磁感应及其应用逐点导讲练课堂小结作业提升

知1－讲感悟新知知识点实验：探究产生感应电流的条件11.探究产生感应电流的条件?(1)按实验电路图(图1)连接实验电路。

感悟新知知1－讲方法点拨转换法：通过观察电流计指针是否偏转，来判断电路中是否产生感应电流。磁生电和电生磁实验对比:磁生电电生磁装置图发现人法拉第奥斯特检验电流计：检验电流的产生小磁针：检验磁场的产生

感悟新知(2)做各种尝试，看能否产生电流知1－讲实验操作竖直方向移动导体水平方向移动导体斜向上移动导体水平移动磁体实验现象电流计指针不偏转电流计指针偏转电流计指针偏转电流计指针偏转分析现象

分析现象导体运动方向与磁感线平行导体运动方向与磁感线不平行磁感线运动方向与导体不平行(1)把磁感线当成麦子，导体当成镰刀，图甲的镰刀没有割断麦子；图乙、丙、丁中的镰刀割断了麦子(如图)；(2)我们把图乙、丙、丁中导体相对于磁体的运动称为切割磁感线运动。显然图甲中导体的运动没有切割磁感线；(3)做切割磁感线运动的导体所在的电路产生了电流?????????

感悟新知

实验结论闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流注意:切割磁感线运动，包括“垂直”切割和“不垂直”切割整个闭合电路在均匀磁场中做切割磁感线运动时，不会有感应电流，切割也可以是导体不动，磁感线运动感悟新知知1－讲

感悟新知闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象叫做电磁感应。电磁感应现象中产生的电流称为感应电流。知1－讲

感悟新知知1－讲归纳总结感应电流产生的条件:(1)闭合电路(2)一部分导体:(3)切割磁感线。

感悟新知2.探究感应电流的方向和哪些因素有关知1－讲实验操作磁场方向不变，改变导体切割磁感线方向，比较电流方向导体切割磁感线方向不变，改变磁场方向，比较电流方向实验现象实验结论磁场不变，导体切割磁感线的方向改变，感应电流方向改变导体切割磁感线的方向不变，磁场的方向改变，感应电流方向改变

感悟新知感应电流的方向与磁场的方向和导体切割磁感线运动的方向有关。若磁场的方向和导体切割磁感线运动的方向有一个改变，则导体中感应电流的方向改变;若磁场的方向和导体切割磁感线运动的方向同时改变，则导体中感应电流的方向不变。知1－讲

感悟新知知1－讲方法点拨利用控制变量法探究影响感应电流方向的因素

知1－练感悟新知[中考·苏州]如图2所示，在探究产生感应电流条件的实验中，把蹄形磁体竖直放置在水平桌面上。闭合开关，当导体AB_____(填“竖直”或“水平”)运动时，回路中有感应电流:当磁体沿平行于AB的方向运动时，回路必______(填“无”或“有”)感应电流。例1竖直无

知1－练感悟新知解析：当导体AB竖直运动时，导体AB做切割磁感线运动，回路中有感应电流产生；当磁体沿平行于AB的方向运动时，导体AB没有切割磁感线，回路中没有感应电流产生。

感悟新知知2－讲知识点电磁感应及其应用2动圈式话筒示意图原理当对着话筒说话或唱歌时，声音带动膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在磁场中做切割磁感线运动，能产生随声音的变化而变化的电流，经过放大后，通过扬声器还原成声音

知2－讲感悟新知方法点拨话筒和扬声器的对比：话筒扬声器结构图作用声信号转化为电信号电信号转化为声信号原理电磁感应通电导体在磁场中受力

感悟新知知2－练如图3所示是动圈式话筒的构造示意图，膜片和线圈相连，线圈处在永久磁体周围的磁场中。线圈两端的导线接入扬声器，当你对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片和线圈一起振动，我们就能通过扬声器听到你的声音，下列说法正确的是()A.线圈的材料可以选用铁B.动圈式话筒是把电信号转化成声信号C.线圈中产生的电流的方向是变化的D.动圈式话筒和电动机的工作原理相同例2

知2－练感悟新知解析：线圈的材料一般是铜制的，若选择铁，会被磁体磁化而吸住，故A错误；动圈式话筒是将声信号转化成电信号的装置，故B错误；对着话筒说话或唱歌时，线圈切割磁感线的方向不断变化，因而产生的电流方向也会不断变化，故C正确；动圈式话筒的工作原理是电磁感应，与电动机的工作原理不相同，故D错误。答案：C

知2－练感悟新知思路点拨声音带动膜片振动声信号电信号膜片带动线圈切割磁感线产生变化的电流

探究：产生感应电流的条件闭合电路一部分导体做切割磁感线运动电磁感应产生感应电流的条件应用

必做:请完成教材课后作业课后作业作业1