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第三单元简单物联功能实践;CONTENTS;讲授新课;远程医疗:/video?vid=XNDI5NDAwMjAwOA%3D%3D
智能家居远程控制
;讲授新课;讲授新课;讲授新课;下图为远程控制开锁功能的实现过程图:;模块;学生们分享自己见过或听说过的远程控制案例,如智能家居设备(智能灯泡、智能插座等)的远程控制、远程监控摄像头等,并讨论这些案例是如何实现控制的。;1、分组与分配任务:将学生分成若干小组,每组分配相应的硬件设备(主控板、按键传感器、具备移动热点功能的计算机、舵机等)和软件工具(编程环境、MQTT服务器软件等)。
2、指导搭建环境:指导学生搭建远程控制开锁的实验环境,包括硬件连接和软件配置。
3、编程实现功能:学生根据之前讲解的实现思路,进行编程实现远程控制开锁功能。在实践过程中,鼓励学生发现问题、解决问题,并及时给予技术支持和指导。
4、测试与优化:学生完成初步实现后,进行功能测试,检查远程控制开锁是否能够正常工作。根据测试结果,让学生对系统进行优化和调整,如优化数据传输的稳定性、提高舵机转动的精准度等。
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