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小学科学实践活动：纸桥承重结构实验与儿童团队协作培养教学研究课题报告.docx

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    小学科学实践活动：纸桥承重结构实验与儿童团队协作培养教学研究课题报告

    目录

    一、小学科学实践活动：纸桥承重结构实验与儿童团队协作培养教学研究开题报告

    二、小学科学实践活动：纸桥承重结构实验与儿童团队协作培养教学研究中期报告

    三、小学科学实践活动：纸桥承重结构实验与儿童团队协作培养教学研究结题报告

    四、小学科学实践活动：纸桥承重结构实验与儿童团队协作培养教学研究论文

    小学科学实践活动：纸桥承重结构实验与儿童团队协作培养教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    在当前基础教育改革深入推进的背景下，小学科学教育正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型，《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确强调

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