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中考语文阅读理解题与解析

阅读理解在中考语文中占据着举足轻重的地位，它不仅考查学生对文本信息的筛选与提取能力，更检验其分析、概括、鉴赏乃至联想拓展的综合素养。如何在有限的时间内准确把握文章主旨，高效解答各类题型，是每位考生面临的挑战。本文精选典型中考阅读文本及题目，并辅以深度解析，旨在为同学们提供实用的解题思路与技巧。

一、记叙文阅读

记叙文是中考阅读的常客，它以生动的叙事、鲜明的人物形象和深刻的情感内涵打动读者。解答此类题目，需注重对事件脉络、人物形象、描写方法及作者情感的把握。

（一）阅读材料

（此处省略一篇约500字的记叙文，内容可围绕亲情、友情、成长感悟等主题，情节相对完整，有明确的人物和情感倾向。例如，可选取一篇关于“旧物情思”或“一次难忘的经历”的散文。）

（为模拟真实场景，此处以“例文《外婆的蒲扇》”为题，简述其内容：通过描写夏日里外婆用蒲扇为“我”扇风、讲故事的往事，刻画了外婆慈祥、勤劳的形象，表达了对外婆的思念及对童年时光的眷恋。）

（二）题目及解析

题目1：通读全文，说说文章以“外婆的蒲扇”为题有何妙处？

解析：此题考查对文章标题作用的理解。解答此类题目，需从标题与文章内容、主旨、线索、人物等方面的关联入手。

首先，“外婆的蒲扇”是文章的核心意象，全文围绕蒲扇展开叙事，它是贯穿全文的线索，使文章结构清晰。其次，蒲扇是外婆情感的载体，它见证了外婆对“我”的关爱，象征着外婆慈祥、质朴的形象，以及那段温馨的童年时光。再者，标题本身带有怀旧色彩，能够引发读者的情感共鸣，暗示了文章对亲情的怀念这一主旨。因此，标题不仅点明了写作对象，更承载了丰富的情感内涵和象征意义。

题目2：请从描写手法的角度，赏析文中画线句子“外婆坐在藤椅上，左手轻摇蒲扇，右手拿着针线，在昏黄的灯光下为我缝补衣裳，蒲扇的影子在墙上轻轻晃动，像一首无声的歌。”

解析：此题考查对描写手法及其作用的赏析。首先需明确句子使用的描写方法。句中“坐”“摇”“拿”“缝补”等动词，清晰地展现了外婆的动作，属于动作描写（或细节描写）；“昏黄的灯光”则是环境描写。

动作描写生动细致地刻画了外婆夜晚为“我”缝补衣裳时的专注与慈爱，“轻摇”蒲扇的动作，既表现了外婆的勤劳，也体现了她对“我”无微不至的关怀。环境描写“昏黄的灯光”营造了温馨、宁静的氛围，烘托了外婆慈祥的形象和祖孙间浓浓的温情。“蒲扇的影子在墙上轻轻晃动，像一首无声的歌”运用了比喻的修辞手法，将晃动的影子比作“无声的歌”，含蓄地表达了作者对这段温馨时光的美好感受和对外婆深深的眷恋。整句话通过多种描写手法的综合运用，使人物形象鲜明，情感真挚动人。

题目3：结合全文，谈谈你对文章最后一段“那把蒲扇，如今静静地躺在我的书柜里，它不再为我驱暑，却永远在我心中扇动着温暖的风”的理解。

解析：此题考查对文章关键句含义的理解，需结合全文主旨进行分析。

字面意思是，蒲扇作为实物，已失去了当年驱暑的实用功能，但它所承载的情感意义却永存心中。深层含义在于，“温暖的风”象征着外婆对“我”的爱与关怀，这种情感不会因时间流逝而消失，反而会成为“我”心中永恒的慰藉和力量。这句话卒章显志，点明了文章的主旨——对亲情的珍视与怀念，表达了外婆的爱对“我”产生的深远影响。它呼应了前文对往事的回忆，使情感表达更为深沉动人。

二、说明文阅读

说明文以传授知识为主要目的，具有科学性、准确性和客观性的特点。解答说明文题目，需抓住说明对象及其特征，理解说明方法的作用，理清说明顺序。

（一）阅读材料

（此处省略一篇约400字的说明文，内容可选取贴近生活或科技发展的话题，如“神奇的汉字”、“低碳生活”、“人工智能的初步应用”等。例如，可选取“例文《中国结》”，简述其内容：介绍中国结的历史渊源、制作工艺、基本结型、文化寓意及在现代生活中的应用。）

（二）题目及解析

题目1：阅读全文，概括中国结具有哪些主要特点？

解析：此题考查对说明文说明对象特征的概括能力。解答时，需通读全文，找出各段的中心句或关键信息，进行提炼和整合。

从文中可知，中国结历史悠久，其起源可追溯至古代；制作工艺精巧，是用一根绳线通过绾、结、穿、绕、缠、编、抽等多种技法循环有序地编制而成；结型丰富多样，有基本结和组合结，形态各异；文化寓意深厚，如“吉祥结”寓意吉祥如意，“盘长结”象征永恒，承载着人们对美好生活的向往；同时，它在现代生活中应用广泛，可作为饰品、礼品等。将这些信息分点概括，即可得出中国结的主要特点。

题目2：文中画线句“如‘双钱结’酷似古代的方孔圆钱，寓意财源广进”运用了什么说明方法？有何作用？

解析：此题考查对说明方法及其作用的辨析。首先需准确判断说明方法。句中“如”字明确提示此处运用了举例子的说明方法，同时“酷似古代的方孔圆钱”将“双钱结”的形态与方孔圆钱进行比较，