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基于课堂观察的初中英语课堂教师反馈语有效性评价体系构建研究论文.docx

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    基于课堂观察的初中英语课堂教师反馈语有效性评价体系构建研究论文

    摘要：本文以初中英语课堂为研究对象，通过课堂观察，探讨教师反馈语的有效性，构建初中英语课堂教师反馈语有效性评价体系，旨在为提高初中英语课堂教学质量提供参考依据。

    关键词：初中英语课堂；教师反馈语；有效性评价体系；课堂观察

    一、引言

    教育的本质在于激发学生的潜能，引导他们主动探索与学习。在初中英语课堂教学中，教师的反馈语对于学生的学习效果具有重要影响。然而，当前许多教师在课堂反馈方面存在一定的问题，影响了教学质量的提升。基于此，本文从以下两个方面展开论述：

    （一）教师反馈语在初中英语课堂中的重要性

    1.教师反馈语有助于激发学生的学

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