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幼儿园小班中秋节主题社会活动教案

活动名称：月亮圆圆，月饼甜甜——小班中秋节主题社会活动

活动领域：社会、语言、艺术

活动目标

1.情感与态度：初步感受中秋节团圆、快乐的节日氛围，体验与同伴共同庆祝节日的乐趣。

2.认知与能力：知道中秋节是中国的传统节日，初步了解中秋节有赏月、吃月饼的习俗；尝试用简单的语言表达对月饼的认识和品尝后的感受。

3.技能：在品尝月饼和制作简易“月饼”的过程中，发展手眼协调能力和小肌肉动作。

活动准备

1.环境创设：

*主题墙布置：张贴月亮、玉兔、月饼、灯笼等与中秋节相关的图片，营造节日氛围。

*活动区投放：月饼盒、不同形状的月饼图片、彩泥、圆形模具（如小瓶盖）等。

2.物质准备：

*教具：关于中秋节月亮变化及人们赏月、吃月饼的简单图片或PPT；《爷爷为我打月饼》等温馨的中秋歌曲。

*学具：每人一小块不同口味的月饼（提前了解幼儿过敏情况，选择常见、不易过敏的口味，如豆沙、莲蓉，去除包装，切成小块，用一次性纸盘盛放）；各色橡皮泥、小塑料刀（或安全的泥工工具）。

*其他：一次性手套（教师分发月饼时使用）、湿纸巾、垃圾桶。

活动过程

一、开始部分：猜谜导入，激发兴趣

1.神秘的月亮：教师出示遮住一部分的月亮图片，提问：“小朋友们，看看这是什么？（引导幼儿猜测是月亮）晚上的月亮有时候弯弯的像小船，有时候是什么样子的呢？（出示圆圆的月亮图片）对啦，是圆圆的！什么时候我们会看到圆圆的月亮呢？”

2.引出节日：“当月亮变得圆圆的时候，我们会迎来一个快乐的节日，这个节日里我们会吃一种甜甜的、圆圆的食物，是什么呢？（可做吃月饼的动作提示）对啦，是月饼！这个节日就叫做中秋节。”

二、基本部分：感知体验，快乐中秋

（一）谈话与分享：中秋月儿圆

1.欣赏图片/PPT：教师引导幼儿欣赏关于中秋节夜晚月亮又大又圆的图片，以及人们和家人一起赏月、吃月饼的温馨场景。

*提问：“中秋节的月亮是什么样的呀？”（圆圆的、亮亮的）

*“中秋节的时候，人们会做什么呢？”（看看月亮、吃月饼）

2.简单故事/儿歌：教师可以讲述一个简短的关于中秋节小兔子赏月吃月饼的故事，或念一首简单的中秋儿歌，如：“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼，月饼圆圆甜又香，我们大家都喜欢。”帮助幼儿进一步感知节日习俗。

（二）品尝月饼：甜甜的分享

1.观察与讨论：

*教师出示月饼（可先展示完整的，再切开小块），引导幼儿观察月饼的形状（圆圆的）、颜色（黄色、棕色等）、花纹（简单的图案）。

*提问：“这是什么呀？（月饼）月饼是什么形状的？看起来像什么？”“月饼闻起来怎么样？（香香的）”

2.品尝与表达：

*教师戴上一次性手套，将切好的小块月饼分发给每位幼儿。

*提醒幼儿注意安全，小口品尝。

*引导幼儿说说月饼的味道：“月饼吃起来是什么味道的呀？（甜甜的）里面有什么吗？（豆沙、莲蓉等，根据实际月饼种类提问）”

*鼓励幼儿与同伴分享自己吃到的月饼是什么味道的，体验分享的快乐。

*小结：“月饼甜甜的，真好吃！中秋节我们都会吃甜甜的月饼。”

（三）动手操作：我做小月饼

1.介绍材料：“月饼真好吃，我们也来做一个香香甜甜的小月饼吧！看看老师给你们准备了什么？（彩泥、小瓶盖模具）”

2.示范与指导：

*教师简单示范用彩泥制作“月饼”的方法：取一小块彩泥，放在手心搓圆，再用手掌压扁，然后可以用小瓶盖轻轻印上花纹，一个“月饼”就做好啦！

*鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成搓、压等动作。

3.分享作品：幼儿将自己制作的“月饼”放在展示区，互相欣赏，体验动手制作的乐趣。教师可以说：“哇，我们做了这么多月饼，真能干！”

三、结束部分：快乐团圆

1.作品展示与分享：组织幼儿围坐在一起，看看大家制作的“月饼”，说说自己做的是什么口味的（想象）。

2.情感升华：“今天我们和小朋友一起过了快乐的中秋节，吃了甜甜的月饼，还做了小月饼，开心吗？中秋节的时候，我们还要和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起团圆，吃月饼，看月亮，那会更开心呢！”

3.播放音乐：在温馨的中秋音乐声中，活动自然结束。

活动延伸

1.美工区：继续提供彩泥、卡纸、蜡笔等材料，让幼儿制作月饼、灯笼等中秋相关手工作品。

2.角色区：设置“月饼店”，投放月饼盒、自制“月饼”，让幼儿进行角色扮演游戏。

3.家园共育：鼓励家长在中秋节期间带孩子赏月、吃月饼，和孩子一起讲述中秋节的故事，体验家庭团圆的快乐，并将相关照片或视频分享到班级群，共同丰富幼儿的节日体验。

活动反思

本次活动从幼儿的年龄特点和兴趣出发，通过看、听、尝、做等多种