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普通高中地理课程知识体系构建与教学应用
目录
内容概览................................................4
1.1研究背景与意义.........................................5
1.1.1时事政策背景分析.....................................6
1.1.2学科自身发展需求探讨.................................8
1.1.3提升学生综合素养的价值...............................9
1.2国内外研究现状述评....................................12
1.2.1国内相关领域研究进展................................14
1.2.2国外先进经验借鉴分析................................16
1.3研究内容与方法........................................18
1.3.1主要研究内容概述....................................20
1.3.2研究方法运用说明....................................22
高中地理知识体系构建的理论基础.........................24
2.1地理学科的基本特征....................................26
2.1.1空间性特征解析......................................27
2.1.2人文性特征剖析......................................28
2.1.3历史性特征阐释......................................31
2.2知识体系构建的相关理论................................33
2.2.1建构主义学习理论应用................................36
2.2.2布鲁姆认知目标分类法详解............................40
2.2.3地理核心素养理论框架介绍............................44
高中地理核心知识模块构建...............................45
3.1自然地理知识框架建立..................................48
3.1.1地球运动与地球圈层结构..............................51
3.1.2大气环流与天气现象分析..............................53
3.1.3水文过程与地貌演化规律..............................55
3.1.4自然资源评价与可持续发展............................57
3.2人文地理知识框架建立..................................57
3.2.1人口迁移与社会文化演变..............................60
3.2.2城市发展与区域城市化问题............................62
3.2.3农业区位与农业地域类型..............................65
3.2.4工业区位与产业地域分工..............................66
3.3区域地理知识框架构建..................................68
3.3.1世界主要区域地理格局................................71
3.3.2中国主要区域地理特征................................76
3.3.3区域发展不平衡问题研究..............................80
高中地理知识体系教学应用策略...........................81
4.1知识体系的课堂教学实施................................87
4.1.1教学目标的精准设定..................................89
4.1.2教学内容的逻辑呈现..................................9
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