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普通高中地理课程知识体系构建与教学应用

目录

内容概览................................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1时事政策背景分析.....................................6

1.1.2学科自身发展需求探讨.................................8

1.1.3提升学生综合素养的价值...............................9

1.2国内外研究现状述评....................................12

1.2.1国内相关领域研究进展................................14

1.2.2国外先进经验借鉴分析................................16

1.3研究内容与方法........................................18

1.3.1主要研究内容概述....................................20

1.3.2研究方法运用说明....................................22

高中地理知识体系构建的理论基础.........................24

2.1地理学科的基本特征....................................26

2.1.1空间性特征解析......................................27

2.1.2人文性特征剖析......................................28

2.1.3历史性特征阐释......................................31

2.2知识体系构建的相关理论................................33

2.2.1建构主义学习理论应用................................36

2.2.2布鲁姆认知目标分类法详解............................40

2.2.3地理核心素养理论框架介绍............................44

高中地理核心知识模块构建...............................45

3.1自然地理知识框架建立..................................48

3.1.1地球运动与地球圈层结构..............................51

3.1.2大气环流与天气现象分析..............................53

3.1.3水文过程与地貌演化规律..............................55

3.1.4自然资源评价与可持续发展............................57

3.2人文地理知识框架建立..................................57

3.2.1人口迁移与社会文化演变..............................60

3.2.2城市发展与区域城市化问题............................62

3.2.3农业区位与农业地域类型..............................65

3.2.4工业区位与产业地域分工..............................66

3.3区域地理知识框架构建..................................68

3.3.1世界主要区域地理格局................................71

3.3.2中国主要区域地理特征................................76

3.3.3区域发展不平衡问题研究..............................80

高中地理知识体系教学应用策略...........................81

4.1知识体系的课堂教学实施................................87

4.1.1教学目标的精准设定..................................89

4.1.2教学内容的逻辑呈现..................................9

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