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2025年教师资格证面试结构化模拟题：班级管理与2025年学生心理健康教育试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷内容：

1.你认为一位优秀的班主任应该具备哪些核心素养？请结合实际谈谈你的理解。

2.小明经常在课堂上偷偷玩手机，无视老师的管理，你会如何处理这件事？请说明你的处理原则和方法。

3.班里有个学生性格孤僻，不善于与人交往，经常独来独往，你会如何帮助他融入集体？

4.在组织班级活动时，部分学生积极参与，而部分学生则表现得冷漠甚至抵触，你会如何调动所有学生的积极性？

5.你注意到班上一位学生最近情绪低落，上课精神不集中，似乎有心事，你会如何进行初步的沟通和了解？

6.面对学生的网络沉迷问题，你认为学校和家庭应该如何协同配合，共同引导学生健康上网？

7.你认为教师在日常教学中，应该如何渗透心理健康教育，而不需要开设专门的心理健康教育课程？

8.当班级内发生学生冲突，你需要进行调解时，你将如何把握调解的立场和原则？

9.如果有家长因为孩子的学习成绩问题对你产生不满甚至进行指责，你会如何应对？

10.在高强度的工作压力下，你可能会感到焦虑或倦怠，你会采取哪些方法来调节自己的情绪，并保持积极的教育状态？

试卷答案

1.优秀的班主任应具备：①爱岗敬业，有强烈的责任心和使命感；②理解尊重学生，有同理心和人文关怀；③良好的沟通协调能力，能与学生、家长、同事有效沟通；④科学的管理方法，懂得运用教育规律管理班级；⑤较强的组织能力和活动策划能力，能开展丰富多彩的班级活动；⑥敏锐的观察力和问题解决能力，能及时发现并处理班级问题；⑦不断学习提升的专业发展意识；⑧良好的情绪管理能力和职业心态。实际工作中需将这些素养融入日常，公平公正对待每一位学生。

2.处理原则：教育为主，惩罚为辅，尊重学生人格，注重行为引导。方法：①首先进行私下沟通，了解学生玩手机的原因（如无聊、社交需求、游戏成瘾等）；②根据原因进行针对性教育，明确课堂纪律和手机使用规定，说明其影响；③引导他认识到自己的行为错误，并制定改进计划，给予改正机会；④可以尝试将手机作为学习工具（如查资料），引导其合理使用；⑤若屡教不改，可考虑与家长沟通，形成合力，或根据学校规定进行适当处理，但避免公开批评羞辱。

3.帮助策略：①主动关心，多与该学生交流，了解其兴趣爱好和困难；②创造机会，安排他参与一些他可能感兴趣的小组活动或班级事务，培养其技能和自信心；③鼓励互助，安排性格开朗、有爱心的同学与其结伴，帮助他融入；④给予肯定，发现他的闪光点并及时表扬，帮助他建立自信；⑤家校沟通，了解家庭环境，与家长共同关注，形成教育合力；⑥耐心等待，尊重其个性发展，不强迫，让其自然融入。

4.调动积极性：①明确活动目标，确保活动内容有趣且对学生有吸引力；②充分参与，教师以身作则，积极参与其中，营造热情氛围；③分组合作，将不同态度的学生混合编组，让冷漠学生在合作中感受集体温暖，也让积极学生带动他人；④设置激励机制，对积极参与和有突出贡献的小组或个人给予肯定和奖励；⑤提前预热，活动前进行充分宣传和预告，激发学生期待；⑥过程关注，活动中及时关注冷漠学生，进行鼓励和引导。

5.沟通方式：①选择合适的时间和地点，确保环境私密、安静，保护学生隐私；②以关心和友好的态度开始谈话，避免审问式语气；③先从轻松的话题入手，建立信任氛围；④耐心倾听，让学生充分表达自己的感受和困扰，不打断、不评判；⑤表示理解和共情，让学生感受到被关心和支持；⑥在学生愿意敞开心扉后，根据情况给予适当的建议或引导，如提供解决问题的思路、介绍学校心理资源等；⑦强调必威体育官网网址原则（在不能危及学生安全的前提下），鼓励学生寻求帮助。

6.协同配合：学校方面：①加强校园网络文化建设和监管，净化网络环境；②开设信息素养课程，教育学生健康使用网络；③组织丰富多彩的校园文化活动，提供现实社交机会；④建立网络沉迷干预机制，对有沉迷倾向的学生进行重点关注和辅导。家庭方面：①家长以身作则，合理使用手机，为孩子树立榜样；②监督和引导孩子上网时间、内容和方式，制定家庭网络规则；③加强亲子沟通，了解孩子上网情况，关注其心理健康；④与学校保持联系，配合学校开展教育工作；⑤鼓励孩子参与家庭活动和社会实践，减少对网络的依赖。双方需建立常态化沟通机制。

7.渗透方式：①学科融合：在各学科教学中，结合内容渗透心理健康知识，如语文课分析人物情感，数学课培养逻辑思维和韧性，体育课强调团队协作和抗压能力等；②班会活动：定期召开主题班会，如情绪管理、人际交往、压力应对、生命教育等；③环境创设：营造积极向上、温馨和谐的班级文化氛围，设立心理角，展示积极心理漫画或名言；④榜样示范：教师自身展现积极乐