2025年大学教育技术专业题库—— 移动学堂在教育技术学中的应用.docxVIP

2025年大学教育技术专业题库——移动学堂在教育技术学中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项填入括号内）

1.移动学习（m-Learning）的核心特征之一是学习者的（）。

A.必须在固定场所进行

B.主要依赖传统PC设备

C.具有时空灵活性和移动性

D.必须由教师实时指导

2.下列哪一项不属于移动设备在教育应用中的主要优势？

A.便携性，支持随时随地的学习

B.功能多样，可提供丰富的学习体验

C.常见性，学生普遍拥有个人设备

D.硬件性能强大，适合运行复杂专业软件

3.移动学习环境中，“情境感知”（Context-Awareness）主要指的是移动学习系统能够（）。

A.识别学习者的身份和权限

B.根据学习者的位置、时间、设备等信息提供个性化的学习内容或服务

C.实时监控学习者的学习进度

D.自动保存学习数据

4.相较于传统的在线学习平台（LMS），移动学堂在交互性方面通常表现更突出，这主要得益于（）。

A.更强大的服务器处理能力

B.移动设备的触摸屏、传感器等交互方式

C.更多的用户并发访问量

D.更复杂的学习分析算法

5.设计移动学习资源时，需要特别考虑其（）。

A.文件大小的限制

B.3D动画的逼真度

C.界面设计的复杂性

D.硬件配置要求

6.在移动课堂环境中，利用LBS（基于位置服务）技术推送相关的学习资料或通知，属于（）的应用。

A.移动社交学习

B.移动内容推送

C.移动设备管理

D.移动学习评价

二、简答题

1.简述移动学堂与传统在线学习平台（LMS）在技术架构和用户访问方式上的主要区别。

2.阐述移动学习可能带来的主要教育优势。

3.分析移动学堂在教育应用中可能面临的主要挑战。

4.什么是移动学习资源？请列举至少三种常见的移动学习资源类型，并简述其特点。

三、论述题

1.结合具体学科或教学场景，论述移动学堂如何能够有效支持混合式学习（BlendedLearning）的实施，并分析其关键成功因素。

2.随着人工智能、大数据等技术的发展，移动学堂未来可能呈现哪些发展趋势？请选择其中一两个趋势进行深入阐述，并探讨其对教育带来的机遇与挑战。

四、设计题

假设你需要为一个大学的“公共基础课”设计一个基于移动学堂的教学活动模块，该模块旨在通过移动学习方式帮助学生预习“概率论与数理统计”中的基本概念。请简要描述该模块的核心功能、主要活动流程以及需要设计的核心移动学习资源。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析思路：移动学习的核心在于其“移动性”，即学习者可以在不同地点、不同时间进行学习，突破了传统学习的时空限制。

2.D

解析思路：移动设备的优势主要在于便携性和灵活性，虽然功能多样，但硬件性能相较于高性能PC通常较弱，不适合运行非常复杂的专业软件。

3.B

解析思路：情境感知强调系统能够理解学习发生的具体环境（如位置、时间、周围环境等），并据此提供更贴合情境的学习支持。

4.B

解析思路：移动设备的触摸屏、GPS、摄像头、麦克风等硬件特性为更丰富的交互方式（如拖拽、扫码、语音输入、基于位置互动等）提供了基础。

5.A

解析思路：移动设备的屏幕尺寸、内存和处理能力有限，网络带宽也可能不稳定，因此设计移动学习资源时必须优先考虑文件大小，确保其易于下载和流畅播放。

6.B

解析思路：利用LBS技术根据用户位置推送信息，是典型的移动内容按情境进行个性化推送的应用。

二、简答题

1.解析思路：从技术架构看，移动LMS通常需要支持跨平台（iOS,Android等）、适应小屏幕、优化移动网络传输；用户访问方式上，主要依赖移动设备通过无线网络访问，强调随时随地的访问能力。

2.解析思路：主要从灵活性（时空）、个性化、情境化、互动性、资源丰富性等方面阐述移动学习的优势。

3.解析思路：主要从技术层面（网络、设备）、pedagogical层面（设计难度、学习效果保障）、管理层面（数据安全、公平性）以及学习者层面（自律性要求高）分析挑战。

4.解析思路：首先定义移动学习资源（为移动学习设计或适配的数字化资源），然后列举类型（如微课视频、音频、交互式课件、学习指南、在线测验、二维码资源等），最后简述各自特点（如微课短小精悍、交互式课件互动性强等）。

三、论述题

1.