2024-2025学年江苏省南京市玄武区七年级下学期期中语文试题.docVIP

2024-2025学年江苏省南京市玄武区七年级下学期期中语文试题

一、基础知识综合

(★★★)1.根据语境辨音形。

阅读，是思想的碰撞，是灵魂的对话，是智慧的升华。读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán的气势；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士坚rèn刚强的意志；读鲁迅的《阿长与山海经》，我们感受到阿长为“我”买来“三哼经”时，“我”内心的震悚与感激；我们吟诵着“碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红”的歌词，内心涌起对“两弹”元勋邓稼先的崇敬之情。

(1)根据拼音写出相应汉字。

①lán_____

②坚rèn_____

(2)给下列加点字注音。

①震悚_________

②殷红________

二、名句名篇默写

(★★★)2.用诗文原句填空。

诗以缘情，文以载道。品读古诗文，我们能领略大自然的绝美风光。或欣赏“欲把西湖比西子，①____________”（《饮湖上初晴后雨》宋?苏轼）的西湖美景；或领略“②__________，寒光照铁衣”（《木兰诗》）的凛冽寒气；或惊叹“草树知春不久归，③____________”（《晚春》唐?韩愈）的华丽歌唱。

品读古诗文，我们能体悟古人的精神世界。或抒发“④____________，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》唐?李白）的思乡之情；或表达“马上相逢无纸笔，⑤____________”（《逢入京使》唐?岑参）忠孝难两全的复杂情感；或追寻“⑥__________，弹琴复长啸”（《竹里馆》唐?王维）的宁静心态。

三、基础知识综合

(★★★)3.阅读下列材料，回答问题。

春天的梅花山，像一幅绚丽多彩的画卷。梅花有的独自绽放，如冷艳的仙子，散发着清幽的芬芳；；有的全然盛开，如热情的舞者，尽情展示着自己的风姿。

在梅花山的一角，有一座古色古香的红楼艺文苑，这里的梅花与古朴的建筑相得益彰。无论是“拢翠分花”处，还是“海棠吟社”旁，又或“稻香村”畔，每一处意境都因梅花的点缀而更加生动，让人仿佛穿回了充满诗意的红楼世界。

(1)语段中加点词“在”“这里”“无论”“更加”的词性分别是（）

A．介词名词连词副词

B．介词代词介词副词

C．连词名词连词副词

D．介词代词连词副词

(2)根据上下文，补充完成横线上的内容。

(3)梅花山的神韵可以用一副对联来描绘，与上联搭配最恰当的一项是（）

上联：梅开二度，千树繁花迎远客

下联：

A．山耸一峰，万重翠色映高天

B．燕剪三春，半湖靓影戏清波

C．春回大地，嫩蕊满坡吐芬芳

D．柳绿三春，梅花万朵唤春芳

(4)山里美食街上，“梅香书吧”“梅花缘”“梅林茶社”等商店招牌各具特色。你觉得哪个招牌设计得好？说说理由。

四、诗歌鉴赏

(★★★★)4.钟山文学社想制作一个微视频，在校微信公众号上推送。你结合下面两首诗，完成视频脚本创作。

春女怨[唐]朱绛独坐纱窗刺绣迟，紫荆枝上啭黄鹂。欲知无限伤春意，并在停针不语时。

闺怨[唐代]张纮去年离别雁初归，今夜裁缝萤已飞。征客近来音信断，不知何处寄寒衣。

镜头

环境

人物特写

画外音：内心独白

《春女怨》

春日的清晨，一对黄鹂在紫荆枝条上欢快地鸣叫。

①____________________

紫荆花开，春都过半了。唉，鸟鸣不歇，我的青春还能持续多久呢？

《闺怨》

②__________，萤火虫在草丛间飞舞。

独坐灯下，少妇抓紧赶制棉衣，满脸愁容。

③____________________

五、文言文阅读

(★★★)5.阅读下面的古文，完成问题。

【材料一】

往时陈尧咨以射艺自高，尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。

——节选自欧阳修《笔说》【材料二】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

——节选自欧阳修《归田录》【材料三】

作文之法：意之曲折①者，宜写之以显浅之词；理之显浅者，宜运之以曲折之笔②；题之熟者参之以新奇之想题之庸者深③之以关系之论。至于窘者舒之使长，缛④者删之使简，俚⑤者文之使雅，闹者摄之使静，皆所谓裁制也。

——选自张潮《幽梦影》

[注释]①曲折：主题或立意比较复杂。②曲折之笔：运用婉转的写法。③深：深入