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2025年春季学期小学三年级语文作文素材汇编试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看一看，写一写。

仔细观察下面的图片，写一段话，描述你看到了什么，有什么感受或者想法。（注意语句通顺，不少于4句话）

（此处应配一张简单的图片，例如：一个小朋友在公园里放风筝，或者几只小动物在玩耍等。由于无法实际提供图片，请考生自行想象或根据实际试卷中的图片进行作答。）

二、累积词句，我能行。

1.写出四个描写春天景色的四字词语。

__________,__________,__________,__________

2.写出四个描写人物心情的成语。

__________,__________,__________,__________

3.“________________，雪片像_________________。”这句话用_________________的修辞手法，请你再写一个运用这种修辞手法的句子：

___________

4.在横线上填上合适的词语，使句子更生动。

（1）公园里的花坛里，五颜六色的花朵_________________。

（2）我的小弟弟高兴地_________________跑了起来。

（3）老师耐心地_________________我提出的问题。

三、想一想，写一写。

1.你最喜欢的小动物是什么？请写出它的名字，并描述一下它的外形特点和生活习性。（不少于4句话）

2.假如你是一名宇航员，乘坐飞船来到了月球，你会看到什么？你会做什么？请发挥你的想象力，写一段话。（不少于4句话）

3.如果你的时间可以倒流，你最想回到哪个时间点？想去做什么？为什么？请写一段话表达你的想法。（不少于4句话）

试卷答案

一、看一看，写一写。

（答案因图片不同而异，以下提供一个示例）

示例：我看到了一个小朋友在公园里放风筝。风筝是三角形的，上面画着一只可爱的小兔子。小朋友拉着风筝线，在草地上奔跑，脸上洋溢着开心的笑容。看着风筝越飞越高，我觉得春天真美好，充满了活力。

二、累积词句，我能行。

1.春暖花开、草长莺飞、百花齐放、春意盎然

2.欣喜若狂、兴高采烈、垂头丧气、悲痛欲绝

3.比喻、小雪花像洁白的羽毛一样轻轻飘落下来、弯弯的月亮像小船挂在天上

4.（1）竞相开放（或争奇斗艳、迎风招展等）（2）跳着（或蹦着、欢呼着等）（3）解答（或回答、解释等）

三、想一想，写一写。

1.（答案因学生选择不同而异，以下提供一个示例）

示例：我最喜欢的小动物是小狗。它有一身雪白的毛发，摸起来软软的，像一团棉花糖。它的眼睛像两颗黑宝石，耳朵总是耷拉着，显得很可爱。小狗很活泼，喜欢追着球跑，也喜欢摇着尾巴跟我玩耍。每次我回家，它都会第一个跑出来迎接我，给我带来很多快乐。

2.（答案具有开放性，以下提供一个示例）

示例：假如我是一名宇航员，乘坐飞船来到了月球。我看到了一片荒凉的景象，没有树木，没有水，只有灰色的岩石和尘土。天空是黑色的，挂着一轮明亮的月亮。我会穿上宇航服，在月球表面行走，留下脚印。我还想采集一些月壤带回地球，让科学家们研究。我真希望有一天能带更多的人去月球探险。

3.（答案具有开放性，以下提供一个示例）

示例：如果我的时间可以倒流，我最想回到我五岁的时候。那时候，我还有个爷爷，他总是带着我去公园玩。我想回到那个时间点，陪爷爷多坐一会儿，听他讲我小时候的故事。我还想告诉他，我现在很想念他。虽然爷爷已经不在了，但我希望用时间倒流的方式，让他知道我有多么爱他，多么怀念他。

解析

一、看一看，写一写。

解析思路：本题主要考察学生的观察能力和书面表达能力。学生需要仔细观察图片内容，抓住主要元素（人物、动物、场景等），并按照一定的顺序进行描述。描述时要注意运用具体的词语，表达自己的感受或想法。语句要通顺，符合语法规范。字数要求不少于4句话，以保证内容的完整性。

二、累积词句，我能行。

1.解析思路：本题考察学生对描写春天景色的四字词语的积累情况。学生需要回忆或查阅资料，写出四个符合要求的词语。这些词语应该能够准确地表达春天的特征，如天气、景色、活动等。

2.解析思路：本题考察学生对描写人物心情的成语的积累情况。学生需要回忆或查阅资料，写出四个符合要求的成语。这些成语应该能够生动地表达人物的各种情绪状态，如高兴、悲伤、愤怒、恐惧等。

3.解析思路：本题考察学生对修辞手法的理解和运用能力。第一空需要写出“雪片像……”的句子，这是一个比喻句，需要学生理解比喻的构成要素。第二空需要写出比喻的本体，即雪片像什么。第三空需要写出修辞手法的名称。第四空需要学生仿照示例，写出