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大学英语六级高频词汇编

大学英语六级考试,作为衡量我国大学生英语综合应用能力的重要标尺,对词汇量的要求不言而喻。所谓“高频词汇”,并非简单指出现次数多的词汇,更侧重于那些在听力、阅读、写作、翻译等各题型中均扮演关键角色,且具有较强搭配能力和衍生能力的核心词汇。掌握这些词汇,无异于握住了打开六级考试大门的一把金钥匙。本编旨在梳理六级考试中的部分高频词汇,辅以简要释义、典型用法及语境示例,以期为诸位备考者提供些许助益。

一、核心动词篇

动词是句子的灵魂,在六级考试中,对动词的考查尤为突出,特别是那些含义丰富、搭配灵活的动词。

1.Abandon(v.)放弃,遗弃

*用法:常接抽象名词,如hope,plan,effort;或表示地点、人。

*例:Theprojectwasabandonedduetolackoffunding.(该项目因缺乏资金而被放弃。)

2.Accelerate(v.)加速,促进

*例:Technologicaladvancementshaveacceleratedthepaceoflife.(科技进步加速了生活节奏。)

3.Acquire(v.)获得,取得;习得

*辨析:acquire强调通过努力、学习或经历而获得,尤指知识、技能、习惯等。

*例:SheacquiredagoodknowledgeofEnglishthroughyearsofhardwork.(她通过多年努力掌握了良好的英语知识。)

4.Address(v.)探讨,解决;向…讲话

*熟词僻义:在阅读中常表示“处理,探讨(问题等)”。

*例:Thearticleaddressestheissueofenvironmentalpollution.(这篇文章探讨了环境污染问题。)

5.Alleviate(v.)减轻,缓解

*搭配:alleviatepain/pressure/burden

*例:Thismedicinecanalleviateyoursymptomstemporarily.(这种药能暂时缓解你的症状。)

6.Analyze(v.)分析,研究

*例:Weneedtoanalyzethedatacarefullybeforedrawingaconclusion.(在得出结论前,我们需要仔细分析数据。)

7.Appreciate(v.)欣赏;感激;理解,意识到

*熟词僻义:“意识到”是六级阅读中的高频考点。

*例:Weappreciatetheimportanceofprotectingtheenvironment.(我们意识到保护环境的重要性。)

8.Assume(v.)假定,承担,呈现

*例:Itisgenerallyassumedthatstressiscausedbytoomuchwork.(人们普遍认为压力是工作太多造成的。)

9.Attach(v.)系,贴;使依附;重视

*搭配:attachimportance/significancetosth.(重视某事)

*例:Peopleattachgreatimportancetoeducation.(人们非常重视教育。)

10.Attain(v.)达到,获得

*辨析:attain指通过持续努力达到预定目标或获得珍贵事物。

二、核心名词篇

名词是构建语篇意义的基本单位,六级考试中常涉及对抽象名词、学术名词及高频搭配名词的考查。

1.Access(n.)进入;通道;机会,权利

*搭配:haveaccessto(有机会使用/接触)

*例:Studentsshouldhaveaccesstogoodbooks.(学生应该有机会读到好书。)

2.Advantage(n.)优势,有利条件

*搭配:takeadvantageof(利用);gain/haveanadvantageover(比…有优势)

*例:Weshouldtakeadvantageofeveryopportunitytolearn.(我们应该利用每一个学习的机会。)

3.Alternative(n.)可供选择的事物;替代品

*例:Doyouhaveanalternativesolutiontothisproblem?(你对这个问题有其他解决方案吗?)

4.

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