课时43第六单元南乡子登京口北固亭有怀-教案.docxVIP

教学目标：

《南乡子.登京口北固亭有怀》教学设计

广州市第十六中学 李红英 2020年3曰11日

1、能有感情地朗读并准确把握停顿；

2、学习借景抒情和借古讽今的手法，领会作者浓厚的爱国情怀。教学过程：

一、导入部分

同学们好，今天我们一起来学习九年级下册语文第六单元中的一首词《南乡子.登京口北固亭有怀》。这首词的作者会是谁呢？请看下面我给出的一点点提示。（投影）

他曾“赤手领五十骑，缚取于五万众中，如挟狡兔”这讲的是他23

岁时，独自带领50人的队伍，连夜奔袭600里，从对方5万人的手中，将叛徒张安国押解回临安故事。50人对抗五万人，是不是有点武林高手的感觉？

他曾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”

他曾曰“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎！”

他曾与苏轼齐名，并为“苏辛”；与李清照合称“济南二安”；也曾被尊称为“词中之龙”

他，就是南宋伟大词人辛弃疾。

今天这节课，我们的学习内容有三部分。第一部分是读一首词，第二部分是悟一段情，第三部分是识一个人。

二、正课

第一部分读一首词

1、初读：读准字音、读好停顿。这首词，有一个生字，【鍪】，这个字有三个部分，矛、反文和一个金组成，这个字是上下结构。除了读准字音，诗词还要讲究节奏。一般的古诗词，五言可以采用212或221的停顿，比如李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。前两句是221停顿，后两句是212停顿。而七言一

般可以用223的停顿。比如“塞下秋来风景异衡阳雁去无留意”“忽如一夜春风来千树万树梨花开”“老夫聊发少年狂”。下面我们用这种方法来看看这首词的停顿。我们一起来读一读。

南乡子·登/京口/北固亭/有怀

辛弃疾

何处/望/神州？满眼/风光/北固楼。千古/兴亡/多少事？悠悠，不尽/长江/滚滚流。

年少/万/兜鍪，坐断/东南/战未休。天下/英雄/谁敌手？曹刘，生子

/当如/孙仲谋。

2、 译读：读懂题目、读懂内容。这首词有五个关键词，分别是北固亭、神州、兜鍪和仲谋。【北固亭】在镇江东北的北固山上，下临长江。【神州】这里特指中原地区。【兜鍪】古代作战时士兵所戴的头盔，这里指代士兵。此处使用了借代的手法。【坐断】占据。【仲谋】指的就是孙权，孙权字仲谋。

下面我们来具体来看看词的大意。首先看题目，南乡子是词牌名，京口北固亭交代地点。有怀就是有所感怀。

上阕第一句，何处望神州？满眼风光北固楼。在哪里可以远眺到故土中原呢？眼前却是只见北固楼一带的壮丽江山。这里涉及到一个背景，（屏幕）这首词是作者1204年到镇江去做知府时所作，镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临京口（即镇江）北固亭时，想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情故而发问。而此时的南宋王朝，居然用割地赔款称臣去求和，甚至不惜拿岳飞父子的性命作为大礼物送与金国。这自然让一直主战的辛弃疾对南宋朝廷怨恨不已。

继续往下看：千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？真说不清啊。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚奔流不息。“悠悠”者，兼指时间漫长久远以及词人思绪无穷。“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”不但写出了江水奔腾而去的气势，还把空间感、历史感都表达出来，用旧词而出新意。

词的上阕在一段写景抒情中结束。

下面我们一起来看下阕：年少万兜鍪，坐断东南战未休。想当年孙权在青年时代，已统帅着千军万马。坐镇东南，连年征战，没有向敌人低过头。史记“孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方。赤壁之战大破曹兵，年方二十七岁”。可见，孙权确实是人中豪杰。天下英雄谁敌手？曹刘。天下英雄谁才是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备才可与之抗衡。《三国志·蜀先主传》载：曹操对刘备说：“今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳。”辛弃疾活用这段故事，换孙权当主角，天下英雄只有曹操、刘备才够相提并论。南宋朝廷也是和孙权一样坐拥南方，为啥气势和实力就这么落差呢？

生子当如孙仲谋。难怪曹操会说：“生下的儿子就应当如孙权一般！”据说曹操有一次与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，乃喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬耳！”豚犬耳，猪狗罢了，这一对比，看出曹操对孙权的敬佩。

好了，我们整体看一看翻译（投影）：从哪里可以眺望故土中原啊？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山。千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清啊。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。想当年孙权在青年时代，已统帅着千军万马。坐镇东南，连年征战，没有向敌人低过头。天下英雄谁才是孙权的敌手呢？只有曹