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福建2025自考[婴幼儿发展与健康管理]婴幼儿游戏指导考前冲刺练习题

一、单项选择题（共10题，每题1分，计10分）

1.在福建地区开展婴幼儿游戏指导服务时，以下哪项不属于游戏环境创设的范畴？

A.提供适合婴幼儿年龄段的玩具

B.确保游戏区域的安全性和卫生

C.在室内游戏区设置过多电子屏幕

D.保持游戏空间的光线和通风

2.婴幼儿游戏发展的核心目标之一是促进其语言能力的提升，以下哪种游戏方式最符合这一目标？

A.亲子共读绘本

B.放任婴幼儿自由爬行

C.让婴幼儿独自看动画片

D.强制婴幼儿模仿成人对话

3.根据福建地方幼儿教育政策，0-3岁婴幼儿的游戏指导应侧重于哪些方面？（多选）

A.大肌肉运动技能发展

B.感知觉统合训练

C.社交情感互动

D.早期识字教育

4.在福建家庭中，父母指导婴幼儿进行积木游戏的最佳方式是？

A.直接告诉婴幼儿如何堆叠积木

B.与婴幼儿一起探索不同形状积木的特性

C.要求婴幼儿按照固定模式搭建

D.让婴幼儿完全自由地玩耍不进行引导

5.福建省某社区开展婴幼儿游戏指导活动时，发现部分婴幼儿对音乐游戏反应不积极，可能的原因是？

A.音乐节奏不符合婴幼儿年龄特点

B.活动场地过于拥挤

C.指导者与婴幼儿互动不足

D.以上都是

6.根据福建《婴幼儿照护服务管理办法》，游戏指导服务应遵循的原则不包括？

A.发展适宜性原则

B.强制性原则

C.发展性原则

D.个别化原则

7.在福建农村地区，利用当地自然材料（如贝壳、树叶）开展游戏的主要优势是？

A.成本低廉且环保

B.可提供电子游戏替代品

C.无需专业培训即可实施

D.容易标准化操作

8.婴幼儿游戏指导中，平行游戏的主要教育意义在于？

A.促进婴幼儿的竞争意识

B.培养婴幼儿的模仿能力

C.减少指导者的工作负担

D.提高婴幼儿的规则意识

9.福建地区某幼儿园游戏指导课程中，教师设计角色扮演游戏的主要目的不包括？

A.锻炼婴幼儿的语言表达能力

B.培养婴幼儿的独立思考能力

C.促进婴幼儿的社交合作能力

D.提升婴幼儿的数学运算能力

10.婴幼儿游戏指导中，延迟满足训练对福建地区婴幼儿社会性发展的重要意义在于？

A.培养婴幼儿的急躁性格

B.提高婴幼儿的专注力

C.导致婴幼儿情绪失控

D.减少亲子互动频率

二、多项选择题（共5题，每题2分，计10分）

1.福建地区婴幼儿游戏指导中，适宜采用的小组游戏形式包括？

A.家庭亲子游戏

B.小班集体角色游戏

C.个体化自由游戏

D.邻里社区合作游戏

2.在福建沿海城市开展婴幼儿游戏指导时，可利用的本土文化元素有？

A.鱼骨棋类游戏

B.南音童谣

C.传统童装制作体验

D.电子益智玩具

3.婴幼儿游戏指导过程中，指导者应避免的行为包括？

A.过度干预婴幼儿的游戏过程

B.强制婴幼儿完成游戏任务

C.对婴幼儿的游戏行为进行积极评价

D.忽视婴幼儿的游戏需求

4.福建省某社区开展婴幼儿游戏指导活动时，可采取的评估方式有？

A.观察记录法

B.家长访谈法

C.标准化量表测试

D.婴幼儿作品分析法

5.婴幼儿游戏指导中，与福建地区婴幼儿发展特点相关的注意事项包括？

A.注重闽南文化背景下的游戏习惯

B.避免过早引入电子设备游戏

C.强调普通话的优先使用

D.关注婴幼儿的个体差异

三、判断题（共10题，每题1分，计10分）

1.福建地区婴幼儿游戏指导服务必须由专业教师或有资质的人员开展。（√）

2.在婴幼儿游戏过程中，指导者应始终保持严格的规则意识。（×）

3.福建农村地区的婴幼儿游戏指导应完全以城市模式为参照标准。（×）

4.电子游戏完全不适合婴幼儿参与。（×）

5.福建省某社区开展婴幼儿游戏指导时，可以忽视婴幼儿的性别差异。（×）

6.婴幼儿游戏指导的主要目的是提升婴幼儿的智力水平。（×）

7.福建地区婴幼儿游戏指导应与家庭教育紧密结合。（√）

8.在婴幼儿游戏过程中，指导者可以随意打断婴幼儿的自主探索。（×）

9.福建省的婴幼儿游戏指导服务主要由政府完全承担。（×）

10.婴幼儿游戏指导中，游戏化学习理念已被广泛认可。（√）

四、简答题（共4题，每题5分，计20分）

1.简述福建省婴幼儿游戏指导服务中，如何体现发展适宜性原则。

2.结合福建地方特色，列举三种适宜婴幼儿的游戏活动形式。

3.分析福建省农村地区开展婴幼儿游戏指导时，可能面临的主要挑战。

4.简述婴幼儿游戏指导中，指导者与婴幼儿有效互动的三个关键要素。

五、论述题（共1题，计10分）

结合福建省婴幼儿照护服务现状，论述游戏指导在促进婴幼儿全面发展