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初中英语学困生学习动机激发策略与口语交际教学研究论文.docx

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    初中英语学困生学习动机激发策略与口语交际教学研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中英语学困生学习动机激发策略与口语交际教学的有效途径。通过对学困生心理特点及学习动机的分析，结合口语交际教学实践，提出相应策略，以提高学困生的英语学习兴趣和口语交际能力。

    关键词：初中英语学困生；学习动机；激发策略；口语交际教学

    一、引言与背景

    （一）初中英语学困生学习动机的激发

    1.学困生学习动机的重要性

    在初中英语教学中，学困生是指那些由于种种原因，学习效果不佳，成绩落后的学生。这些学生往往对英语学习缺乏兴趣和自信，因此，激发他们的学习动机显得尤为重要。学习动机是推动学生积极学习的内在动力，有了学习动机，学生才能在

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