线条的排列组合（教学设计）2025冀美版美术三年级上册 .pdf

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2025-2026学年冀美版（2024）小学美术三年级上册

《线条的排列组合》教学设计

一、教学设计理念

本设计严格遵循2022版《义务教育艺术课程标准》“面向全体学生、注重创意实

践”的基本理念，紧扣冀美版（2024）小学美术三年级上册《线条的魅力》单元定位，

结合三年级学生“具象思维占优、爱动手模仿、对生活细节敏感”的学情，构建“三维

联动”的教学理念体系：

1.生活联结理念：从学生熟悉的生活场景（如窗帘纹理、蜂巢结构、太阳光芒）

切入，挖掘教材中“线条排列”的生活原型（如教材插图中

教师资格证持证人

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